我的孩子上小學(xué)三年級(jí)了，是個(gè)小男孩。由于我們兩口子工作忙，沒有好好管教?，F(xiàn)在上課沒有好習(xí)慣，管不住自己，總是愛說(shuō)話，做小動(dòng)作。聽講不認(rèn)真，老師講的也聽不進(jìn)去。孩子現(xiàn)在寫作業(yè)不審題，只想問(wèn)家長(zhǎng)或同學(xué)答案，給他講也不聽。下次再寫作業(yè)還是想問(wèn)別人。請(qǐng)問(wèn)有啥好的教育辦法？　　濱州讀者 劉暢劉暢同志：

　　您好！

　　您的孩子只是沒有好的習(xí)慣而已。不好的習(xí)慣會(huì)直接影響學(xué)習(xí)成績(jī)。要想讓他養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不下工夫是不行的。無(wú)論工作再忙，必須騰出一定的時(shí)間，由一人或是兩人輪換來(lái)培養(yǎng)他的習(xí)慣。

　　在家：

　　1.作業(yè)必須讓他獨(dú)立完成，可以指導(dǎo)怎樣利用工具書，不完成不能輕易放過(guò)。當(dāng)孩子明白他躲不過(guò)時(shí)，就自已完成了?？梢杂歇?jiǎng)懲措施。這里的懲并不指的是打罵，可以是他不喜歡做的事，或是他喜歡的不讓他去做。

　　2.完成的內(nèi)容，您要檢查，對(duì)的及時(shí)表?yè)P(yáng)，不對(duì)的要嚴(yán)厲批評(píng)。這時(shí)家長(zhǎng)對(duì)許諾過(guò)的獎(jiǎng)勵(lì)一定要言而有信。

　　3.在做作業(yè)前，講講他的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)一定得是實(shí)際的。比如他一次做作業(yè)好在哪兒。并告訴他這次他一定做得更好。

　　4.平時(shí)多在他面前說(shuō)說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)，少提缺點(diǎn)，然后說(shuō)說(shuō)您最喜歡什么樣的孩子，還要說(shuō)自己的兒子要是變成那樣多好，那他就更讓您喜歡了。

　　在校：

　　與班主任多交流，請(qǐng)班主任發(fā)動(dòng)同學(xué)別告訴他答案，讓他獨(dú)立完成；將他周圍安排老實(shí)不愛理他的同學(xué)，讓他說(shuō)話沒人理，做小動(dòng)力沒人配合。也可以自己準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品給班主任老師，請(qǐng)求班主任在他有進(jìn)步且班上大部分同學(xué)都認(rèn)可的時(shí)候獎(jiǎng)給他。孩子最在乎得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)了，這個(gè)對(duì)他有很大的促進(jìn)作用。

　　養(yǎng)成習(xí)慣非一日之功，要常抓不懈，切忌忽冷忽熱，只抓一陣就完事。在孩子出現(xiàn)反復(fù)的時(shí)候，一定要有耐心，多分析，多引導(dǎo)，千萬(wàn)不能急躁，不能跟孩子說(shuō)泄氣的話。

　　□希望