另一種影響日常生活規(guī)律的變化是對新技能的學(xué)習(xí)：重大的成績總會帶來重大的改變。在邁出成長的一大步時，內(nèi)向的孩子需要特別把注意力放在怎樣邁出那一大步上。舉個例子，當(dāng)孩子向重大的進(jìn)步逐步前進(jìn)時，比如學(xué)習(xí)走路的時候，孩子可能會停止說話，或者他說話的能力可能會退步。不過一旦他走路穩(wěn)了，他的語言水平就能得到恢復(fù)。

　　在孩子的成長過程中，他們往往要首先掌握一門原有的技能，然后才能學(xué)習(xí)一門新技能。這點尤其適用于內(nèi)向的孩子，因為內(nèi)向的孩子在一次學(xué)習(xí)中整合的信息復(fù)雜程度更高，消耗的精力也更多。如果你的內(nèi)向孩子正專注于練習(xí)閱讀，他也許就沒辦法再去學(xué)習(xí)騎兩輪腳踏車。一旦他對新技能的使用達(dá)到了不假思索的程度，他就做好了接受下一個挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。孩子學(xué)習(xí)新技能時，告訴他熟能生巧的道理。改變?nèi)粘Ｒ?guī)律、學(xué)習(xí)新技能和面對陌生情況需要消耗大量精力，記得對此要有所準(zhǔn)備。幫助你的內(nèi)向孩子做好準(zhǔn)備，保證她的能量儲備已經(jīng)加滿。

　　面對新的重大挑戰(zhàn)時，內(nèi)向孩子的行動可能會有些遲疑。這是內(nèi)向孩子緩沖刺激以及計算和整理要處理的新信息的方式。不要催他，給他所需的時間。讓他觀察——內(nèi)向的孩子通過觀察來學(xué)習(xí)。問問他注意到什么讓他感興趣的，給予他邁出下一步的機會。比如說，別的孩子都在玩滑梯，而你的孩子從來沒玩過。問問他，什么時候他能準(zhǔn)備好加入這項活動。如果他猶豫，問他是否愿意讓你陪他先滑第一遍。你對孩子接近新情況的緩慢程度越寬容，提供給孩子進(jìn)入新情況的途徑越多，孩子適應(yīng)得就越輕松。嘗試新事物堪比試車，使用的都是第一檔的慢速。