金錢是什么？金錢意味著什么？有人說(shuō)它使人貪婪無(wú)度，有人說(shuō)它讓人豐衣足食，有人說(shuō)它是一種改善自己和他人生活的工具。面對(duì)這紛繁的世界，該如何幫助自己的孩子樹立一種正確的金錢觀呢？

　　有關(guān)專家指出，父母完全能夠教會(huì)孩子具有經(jīng)濟(jì)頭腦，也能夠訓(xùn)練孩子養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣，而且這類教育宜早不宜遲。受到良好金錢觀教育的孩子長(zhǎng)大成人后才能對(duì)金錢抱有正常的心態(tài)，處理好人與金錢的關(guān)系。

　　什么是正確的金錢觀？是貪圖富貴，揮金如土？還是只掙不花，做守財(cái)效？雖然有錢沒錢都可能導(dǎo)致罪惡，但金錢本身并不可怕，關(guān)鍵是家長(zhǎng)首先應(yīng)該弄清自己的價(jià)值觀，否則無(wú)法成功地教導(dǎo)孩子。孩子是通過觀察父母的言行來(lái)學(xué)習(xí)的。如果父母在吃飯的時(shí)候總是談?wù)撌裁礀|西值多少錢，那么，當(dāng)你告訴孩子錢并不是一切時(shí)，孩子肯定是大惑不解。

　　針對(duì)不同年齡的孩子，金錢觀的教育也是不同的。

　　3-6歲

　　銀行家尼爾·高德佛瑞建議家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行游戲教育，讓孩子從小認(rèn)識(shí)錢幣，了解找零錢。當(dāng)孩子稍大一些后，可以帶他去購(gòu)物，并和他討論所購(gòu)物品的價(jià)格。

　　幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)遇到這樣的問題，一帶孩子購(gòu)物時(shí)，如果不給孩子買他要的東西，他就會(huì)生氣耍賴。為避免此類事情發(fā)生，最好在出門之前就和孩子講好“條件”：只買一樣。這樣，孩子就會(huì)在整個(gè)購(gòu)物過程中仔細(xì)考慮他要的東西。對(duì)于孩子的過分要求，即使你買得起，也應(yīng)該對(duì)孩子說(shuō)“不”。慢慢地，孩子會(huì)知道，不是他們想要什么就有什么。 　　此外，還應(yīng)教會(huì)孩子學(xué)會(huì)給予。要讓他知道不是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)上學(xué)念書，都有溫暖的家，都能穿漂亮的衣服。讓孩子去接近、去關(guān)心、去幫助在困難中的孩子。

　　7-12歲

　　孩子在7歲左右已能懂得行為與結(jié)果之間的關(guān)系，并開始自己作出決定。這時(shí)候可以開始給孩子零用錢。家長(zhǎng)一定要記住，給孩子錢的目的并不是讓孩子去炫耀家庭的經(jīng)濟(jì)地位或解決生存之必需，而是要讓孩子學(xué)習(xí)如何使用與管理金錢，這是給零用錢的最重要的目的。當(dāng)孩子手里拿著有限數(shù)目的金錢時(shí)，他就會(huì)學(xué)著取舍。

　　有些家長(zhǎng)把零用錢的多少與孩子的成績(jī)高低或做家務(wù)多少聯(lián)系起來(lái)，也有些家長(zhǎng)給零用錢沒有限度，孩子隨要隨給，這樣做究竟好不好呢？要回答這個(gè)問題，需要我們不斷反思給孩子零用錢的目的，這就是：讓孩子學(xué)習(xí)如何使用與管理金錢。凡是不利于實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的做法，都是不足取的。

　　孩子應(yīng)該做一些力所能及的家務(wù)，也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，這是他們的責(zé)任。如果在學(xué)習(xí)和做家務(wù)之類的事情上付錢給孩子，某種程度上說(shuō)是在“賄賂”孩子，這是不利于孩子建立正常的責(zé)任感的。給錢沒有限度，肯定不能讓孩子學(xué)會(huì)如何使用與管理金錢。

　　零用錢還給孩子提供了一個(gè)學(xué)會(huì)節(jié)省的機(jī)會(huì)。有一對(duì)夫婦，丈夫是律師，妻子是教師，生活還算可以。他們每周給女兒5元零用錢。夫婦倆每月都把一定比例的錢存起來(lái)，他們也鼓勵(lì)女兒這樣做。女兒說(shuō)，她的一部分零用錢用來(lái)買漫畫書和學(xué)習(xí)用品，省下的存銀行?！暗任议L(zhǎng)大了，我要拿我存的錢買一幢房子、一輛車，還可以用它去幫助有困難的人”

　　13-17歲

　　這個(gè)年齡的孩子應(yīng)該掌握怎樣控制消費(fèi)。父母到底該不該給孩子買他企盼已久的新款名牌運(yùn)動(dòng)鞋呢？這是許多家長(zhǎng)都會(huì)遇到的典型問題。如何決定，不僅取決于你的收入水平，還取決于你和你孩子的價(jià)值觀。香港一位姓韓的保險(xiǎn)業(yè)女士開始反對(duì)給她的孩子買那么貴的名牌運(yùn)動(dòng)鞋，不過后來(lái)，她改變了主意。她說(shuō)：“實(shí)際上，名牌鞋更耐穿，而且樣子確實(shí)好?！弊岉n女士感到欣慰的是，她的孩子已逐漸學(xué)會(huì)了合理支配手頭的金錢。她和孩子關(guān)于物品性能價(jià)格比的討論，開始起作用了。 　　當(dāng)孩子向家長(zhǎng)要錢時(shí)，家長(zhǎng)不要總是有求必應(yīng)，要多少給多少。孩子不那么容易拿到錢，有利于培養(yǎng)他們的獨(dú)立與自尊。如果家長(zhǎng)不贊成孩子穿名牌服裝，那么就對(duì)他說(shuō)“不”，并向他說(shuō)出你的理由，這樣，有助于當(dāng)孩子獨(dú)立面對(duì)奢華誘惑時(shí)，理智地作出自己的判斷和選擇。 　　對(duì)十幾歲的孩子進(jìn)行金錢觀教育的終極目標(biāo)是培養(yǎng)他們的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)。做父母的不妨自問：“當(dāng)我的孩子成人時(shí)，他能夠處理好自己的經(jīng)濟(jì)問題嗎？”如果你的回答是否定的，那么現(xiàn)在開始幫助他，引導(dǎo)他，為時(shí)不晚。