肥胖兒童面臨著眾多的社會(huì)和健康問(wèn)題，一項(xiàng)新的研究發(fā)現(xiàn)，體重超重甚至可能會(huì)影響孩子的數(shù)學(xué)能力。

　　在兒童時(shí)期體重超重或肥胖會(huì)使孩子在以后的生活中伴隨著一些健康問(wèn)題的風(fēng)險(xiǎn)，如心臟病、睡眠呼吸障礙以及糖尿病?！秲和l(fā)育》(Child Development)6月13日刊登的 研究 中，美國(guó)密蘇里大學(xué)研究小組觀(guān)察了由超過(guò)6250名兒童組成的具有全國(guó)代表性的群體，對(duì)小孩子從幼兒園到小學(xué)五年級(jí)這個(gè)時(shí)間段進(jìn)行了跟蹤。

　　與那些從來(lái)沒(méi)有肥胖的孩子相比，從幼兒園開(kāi)始一直肥胖的孩子從一年級(jí)開(kāi)始直到研究時(shí)間結(jié)束，他們的數(shù)學(xué)測(cè)試分?jǐn)?shù)都較低。對(duì)于后來(lái)成為肥胖的小孩情況則有不同，在后來(lái)，如三年級(jí)或者五年級(jí)變胖的男孩，數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)有下降；而后來(lái)變胖的女孩，數(shù)學(xué)成績(jī)有暫時(shí)的下降。即使考慮了其他可能會(huì)影響孩子體重和學(xué)習(xí)成績(jī)的因素，如種族、家庭收入以及母親的受教育程度和就業(yè)狀況后，調(diào)查結(jié)果仍然沒(méi)有變化。

　　體重和學(xué)業(yè)成績(jī)之間的關(guān)系是復(fù)雜的，現(xiàn)在還不清楚是肥胖本身，還是潛在的與肥胖相關(guān)的其他一些因素影響了孩子在學(xué)校的行為。以往的研究發(fā)現(xiàn)，肥胖或者認(rèn)為自己超重的的小孩可能比體重正常的同齡人遭受更多的悲傷、孤獨(dú)以及自卑。這些問(wèn)題可能會(huì)導(dǎo)致較差的社交和情感能力，影響孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。

　　“對(duì)于學(xué)齡兒童，一個(gè)人的社會(huì)地位對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)校經(jīng)歷是十分有意義的。讓孩子感到自己被同齡人喜歡，并且能夠與同齡人交往，這些對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是很重要的。”超重和肥胖的孩子可能會(huì)受到同學(xué)的污辱或者有意避開(kāi)，這使得他們很難與同伴進(jìn)行正常的交流來(lái)幫助養(yǎng)成良好的社交技巧。反過(guò)來(lái)，社交技巧差的孩子可能被玩伴忽略，這使得他們更容易被孤立以及感到沮喪，從而增加了得肥胖的風(fēng)險(xiǎn)。

　　童年體重超重可能會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)而持久的影響，這些影響大于數(shù)學(xué)課上的掙扎甚至是疾病風(fēng)險(xiǎn)所帶來(lái)的影響。研究者認(rèn)為，家長(zhǎng)和學(xué)校管理者不僅要注重成績(jī)，而且要注重孩子們的身體素質(zhì)，尤其是肥胖兒童的社交和情感發(fā)展。