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我把下面這些插圖分發(fā)給組員們，讓大家可以看到實(shí)際行動(dòng)中的差異所在。
避免引起不快的比較在我們一起研究卡通插圖的時(shí)候，大家也常常同時(shí)冒出各種評(píng)價(jià)之聲。大家一致認(rèn)為，即便是善意的比較也可能帶來傷害的后果。有幾個(gè)人說，他們明白了，這類所謂的“贊許”會(huì)讓一個(gè)孩子得到鼓勵(lì)同時(shí)，另外一個(gè)孩子消沉下去。我正打算推進(jìn)到下一個(gè)話題的時(shí)候，注意到有幾個(gè)人露出了皺眉的表情。
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