美國一位心理學(xué)家在他的著作中曾經(jīng)寫過這樣一段話：“如果孩子生活在批評中，他便學(xué)會譴責(zé)。如果孩子生活在敵視中，他便學(xué)會好斗。如果孩子生活在恐懼中，他便學(xué)會憂心忡忡。如果孩子生活在鼓勵中，他便學(xué)會自信。如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，他便學(xué)會鐘愛別人。如果孩子生活在安全中，他便學(xué)會相信自己周圍的人們。如果孩子生活在友誼中，他便會覺得他生活在一個多么美好的世界。”女兒是我的希望，我希望我的孩子從小能夠生長在一個充滿溫馨、祥和、贊美和友誼的氛圍中，她的一生將充滿愛、充滿快樂。

　　每個人都有自己的故事，但已成年的人們經(jīng)歷了太多，獲取了太多，也遺忘了太多。每個人都有曾經(jīng)，每個人都有過去，而那些已逝去的都將轉(zhuǎn)化成回憶，但回憶并非永恒，回憶就像我們走過的沙灘，走過的人生，一步一個腳印，隨著潮漲潮落，這些印跡終將退去。為孩子建立成長檔案，不但可以令我們了解孩子在成長過程中的健康狀況、智力水平和情感變化，從而有助于搞好家庭教育，而且，孩子長大以后，這也是父母送給孩子的一份十分珍貴的禮物。

　　為女兒建立成長檔案，我主要側(cè)重于孩子成長的照片檔案(生活照片和證書照片)、作文試卷檔案、票據(jù)檔案等。每一個孩子在成長中有許多寶貴的第一次，孩子的第一次總讓父母難忘，把它記錄下來，放入成長檔案，把女兒的成長裝在“日記”里。

　　把孩子最棒的保留下來。我的女兒從小就在書法、繪畫方面頗有天賦，她從5周歲就在幼兒園學(xué)畫畫，上小學(xué)后在美術(shù)班學(xué)習(xí)，看著孩子一天天進(jìn)步，我們做家長的感到特別欣慰。我把她的繪畫作品、書法作品都保留下來。十年來，女兒曾多次參加亞洲書畫協(xié)會組織的“新世紀(jì)杯”、“千禧龍杯”青少年美術(shù)書法比賽，分別獲得兩個銀獎、一個銅獎，我把女兒的作品、比賽的證書、獎牌等都拍攝下來存入孩子的成長檔案，讓孩子看看這些檔案資料，激發(fā)她的學(xué)習(xí)興趣，讓她感受到一分耕耘就會得到一分收獲，有付出總會有回報。

　　把孩子每學(xué)期的考試試卷保留下來，看看孩子的學(xué)習(xí)有沒有進(jìn)步。有利于家長了解孩子各個學(xué)習(xí)階段的成績和存在的問題，能促進(jìn)孩子奮發(fā)向上，進(jìn)一步提高其各科成績。

　　我還收集了女兒從開始接觸文學(xué)到自由發(fā)揮創(chuàng)作的作品，從三五句的描寫片斷到現(xiàn)在的長篇大論，整理并裝訂成冊，了解孩子的作文水平，同時也讓孩子了解自己的作文水平在不斷提高，雖然覺得兒時的作文很可笑，甚至還有些語病，但也會對自己取得的成績感到自豪。

　　成長檔案書寫著孩子成長過程中的每一個精彩片斷。一本本成長檔案，見證著生活的每一個細(xì)節(jié)，生命的每一個飛躍。等女兒長大后，再翻閱這些檔案，讓她了解自己的成長過程，喚醒她兒時的記憶，感受自己一路走來在生命的路上印下的每一個深深的腳印，這對孩子來說無疑是一件很珍貴的禮物。 □田園