“我是你的孩子，所以你要理解我所說的話。請(qǐng)不要笑，這不是讓你笑的，而是讓你聽懂的，否則我不原諒你?！闭f這話的是一個(gè)法國小姑娘，她還在讀幼兒園。

　　這位小姑娘的話啟發(fā)父母?jìng)冏⒁庠诩彝ソ逃幸坡牶⒆拥南彝庵?，才能明白孩子的真?shí)意圖。而許多父母老是在那里自以為是地評(píng)價(jià)，孩子的話就總是被打斷，使他根本無法完整地表達(dá)一件事。更何況，父母的評(píng)價(jià)總是站在一個(gè)成人的立場(chǎng)上，有些評(píng)價(jià)對(duì)他來說也許不太適合。

　　父母應(yīng)該做的就是：認(rèn)真聽完孩子的話，不僅是在對(duì)孩子進(jìn)行平等做人、平等對(duì)待別人、平等對(duì)待自己的教育，也是走進(jìn)孩子心靈的有效手段。然而做孩子忠實(shí)的傾聽者，是需要付出時(shí)間、耐心和包容的。作為孩子的父母，只有真正換位思考，對(duì)孩子的訴說才會(huì)認(rèn)真聽下去，才能產(chǎn)生交流中的互動(dòng)。否則，沒等孩子說完兩句話，就不耐煩了，那就會(huì)傷了孩子的自尊心。

　　有人說，教育就是不斷消除誤解的過程。傾聽孩子的弦外之音，可以增進(jìn)溝通，促進(jìn)理解。一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。父母?jìng)兌紤?yīng)學(xué)會(huì)傾聽，傾聽他們的話語，傾聽他們的心聲，傾聽他們對(duì)世界的理解和對(duì)未來的夢(mèng)想。

　　父母?jìng)兌枷氡Ｗo(hù)孩子，以免他們失望、受挫或與別人發(fā)生沖突，但父母?jìng)儾荒軐⑺麄冇肋h(yuǎn)地置于自己的保護(hù)之下。父母?jìng)兡軌蜃龅木褪菐椭麄兝斫獠⑻幚聿挥淇旖?jīng)歷的感受。通過與父母共同分擔(dān)不愉快的感受，孩子將會(huì)減少傷害和壓力，同時(shí)也逐漸增強(qiáng)了對(duì)自己情緒的控制能力。在面對(duì)挑戰(zhàn)和日常生活中的失意時(shí)，他將會(huì)作出較好的選擇。

　　那么，怎樣才能更好地傾聽孩子的弦外之音呢？下面介紹的幾種方法，不妨作為父母?jìng)兊膮⒖肌?/p>

　　接受和尊重孩子的所有感受

　　父母應(yīng)安靜、專心地傾聽，但不給予評(píng)判。父母不必接受孩子的所有行為表現(xiàn)，而只是接受他的感受。例如，他可以告訴父母他對(duì)小伙伴有多生氣，但父母不能允許他通過嘲弄或打人來表達(dá)他的生氣。

　　向孩子顯示你正在聽他講

　　父母的關(guān)注鼓勵(lì)著孩子向自己的父母表達(dá)想法和感受。父母應(yīng)停下正在做的事情，轉(zhuǎn)向他，保持目光接觸，并仔細(xì)地聽。同時(shí)還要通過點(diǎn)頭或不時(shí)地“嗯……是的……”等來顯示父母對(duì)他的注意。

　　告訴孩子你所聽到的以及你的想法

　　不時(shí)地總結(jié)、重述或復(fù)述孩子所講的關(guān)鍵內(nèi)容，包括他的感受以及導(dǎo)致這種感受產(chǎn)生的情境原因。僅僅傾聽和理解是不夠的，父母還必須用語言對(duì)他所說、所想及所感的事情作出反應(yīng)。但盡量不要逐字地重復(fù)孩子的話，應(yīng)使用相似的語言來表達(dá)相同的意思。

　　對(duì)孩子的感受進(jìn)行命名

　　在仔細(xì)聽取孩子的訴說并觀察其面部表情后，對(duì)他的感受進(jìn)行猜測(cè)并試著給予命名。如果第一次的猜測(cè)不正確，再試一次。講話時(shí)要尊重孩子，保持冷靜，且語速要緩慢。當(dāng)猜測(cè)不正確時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)孩子幫助父母糾正。

　　只有在幫助孩子了解其感受之后，父母才能給他提供忠告、建議或教他以不同的方式看待情境。如果父母先給予這些幫助，那將會(huì)妨礙孩子努力去表達(dá)和理解自己的感受。

　　另外的一個(gè)附加建議是，由于傾聽積極感受的技能和傾聽消極感受的技能是相同的，因而大部分父母認(rèn)為，從孩子的積極感受練習(xí)傾聽技能是比較容易的，也比較容易。

　　總之，只有當(dāng)父母真正理解孩子的表達(dá)，才能和孩子進(jìn)行有效的溝通。

　　(選自《不打不罵教孩子60招》)