記    者：如今，各種市場都在競相爭奪人們的業(yè)余時間。孩子們每天放學后，可看可玩的東西有很多，閱讀這種傳統(tǒng)的業(yè)余生活方式漸漸被看電視、玩電腦、時尚運動所取代。請問，您是如何看待這種現(xiàn)象的？現(xiàn)在的孩子還需閱讀嗎？閱讀對他們未來的生活還有用嗎？

　　劉翔平：競爭越激烈，人們對自己和孩子的前途就越擔憂。在生存教育愈演愈烈的今天，很多家長不僅為自己不穩(wěn)定的前程擔憂，更為下一代不確定的未來焦慮。教育的問題永遠是全社會的問題，每個關(guān)心下一代的人都在思考：21世紀的孩子首先應該具備什么樣的能力？這些能力該如何培養(yǎng)？

　　許多國家都不約而同地在大力推廣閱讀運動，尤其是兒童閱讀，希望及早著力，注重閱讀習慣的養(yǎng)成，以培養(yǎng)未來公民主動學習、終身學習的能力。美國的大多數(shù)中產(chǎn)階級家庭，父母每天和孩子一起讀書已經(jīng)成為一種習慣。布什夫人推出了一項名為“Read to Read, Ready to Learn”的計劃。本身也是教師與母親的布什夫人以自身的經(jīng)驗提醒全天下父母，在孩子的童年時代應為其鋪設(shè)一條經(jīng)由閱讀通往成功學習的道路。她立下誓言，在第一夫人任內(nèi)，經(jīng)過不懈努力，確保每一個兒童都能獲得基本閱讀的能力。

　　發(fā)達國家為什么要那么重視閱讀呢？道理很簡單，邏輯也再清楚不過：愈來愈多的科學研究發(fā)現(xiàn)，通往美好未來的必經(jīng)之路在閱讀；最新的腦科學研究發(fā)現(xiàn)，閱讀和聯(lián)想力、創(chuàng)造力、感受力、理解力、記憶力都有極大的關(guān)聯(lián)。

　　如今，世界已進入知識世紀，一切的競爭與價值都以知識為主，而一切知識的基礎(chǔ)都自閱讀開始，幾乎所有的現(xiàn)代信息都要通過閱讀來獲取。盡管計算機已經(jīng)十分普及，但計算機閱讀并不能代替人的閱讀，相反，它更有賴于人的閱讀；如果今天的兒童——20年以后的社會棟梁——不愛閱讀，或者與其他國家的兒童相比，不喜歡閱讀，那么20年后的國力強弱及社會進展，在今天即已注定勝負。對每個家庭亦然——閱讀即未來。但從我國很多媒體有關(guān)大眾閱讀情況的調(diào)查結(jié)果看，從成人到孩子，大家都不愛買書、看書了，閱讀在生活中的重要性遠落后于看電視、玩計算機、運動等其他活動。在這大眾閱讀危機時刻，我不得不奉勸各位家長，每天抽出一段時間，放下所有的事情，自己閱讀，也陪孩子閱讀。只要每個人盡一份小小的努力，就能為下一代鋪一塊平坦的磚。