沖突如果處理不好，就會(huì)影響父母與孩子的進(jìn)一步溝通。因此，父母要及時(shí)、巧妙地化解沖突，為更好地溝通掃除障礙。

　　一個(gè)高一的學(xué)生曾到我這里來(lái)咨詢。

　　他說(shuō)，他和父親的關(guān)系到了水火不容的地步，這是因?yàn)樗M(jìn)入特長(zhǎng)班學(xué)習(xí)，父子倆產(chǎn)生了分歧。

　　這個(gè)男孩很喜歡體育，參加了幾個(gè)業(yè)余體育隊(duì)，想進(jìn)入學(xué)校的體育特長(zhǎng)班，高考時(shí)考體校。但是他父親堅(jiān)決不同意。

　　為此，父子倆有一次爭(zhēng)吵了起來(lái)，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。父親憤怒地指責(zé)兒子說(shuō)：“你真沒(méi)出息，學(xué)體育的都是四肢發(fā)達(dá)、頭腦簡(jiǎn)單的人，你絕對(duì)不能報(bào)特長(zhǎng)班！”

　　他父親是個(gè)研究員，知識(shí)分子的清高使他對(duì)從事體育行業(yè)的人有偏見(jiàn)。

　　兒子不滿父親的專斷，也沖著他吼起來(lái)：“你才頭腦簡(jiǎn)單呢，學(xué)體育的怎么了？學(xué)體育的比你這不學(xué)體育的更通情達(dá)理！”

　　這一次吵架之后，父子倆之間產(chǎn)生了隔閡。之后，兩人每次談起這個(gè)話題，總會(huì)唇槍舌劍，互不相讓。后來(lái)，兒子干脆住到了同學(xué)家，為的就是躲避父親。

　　當(dāng)這個(gè)男孩傷心地向我講述這件事情時(shí)，他流淚了。他希望解開(kāi)這個(gè)疙瘩，但又不肯做出讓步。

　　我知道，要化解父子倆的矛盾，還需要父親的努力。于是，我給他的父親打了電話，表達(dá)了我的看法。

　　經(jīng)過(guò)與我的多次交談，這位父親意識(shí)到自己教育方法的簡(jiǎn)單粗暴，意識(shí)到自己的偏執(zhí)。于是他決定主動(dòng)向兒子認(rèn)錯(cuò)。

　　這位父親采用了手機(jī)短信的方式與兒子交流，而不是打電話或當(dāng)面交談。因?yàn)殡娫捇虍?dāng)面交談，一方面可能會(huì)激起兒子不良的情緒，使雙方的交談受阻，另一方面，道歉的話當(dāng)面也說(shuō)不出口。

　　“兒子，我錯(cuò)了，我不該違背你的意愿，強(qiáng)迫你按照我的意愿去生活……”

　　“對(duì)不起，我拒絕你進(jìn)特長(zhǎng)班，其實(shí)只是為了我的面子，沒(méi)有考慮到你的興趣和感受。實(shí)際上，學(xué)體育也沒(méi)什么不好，很多從事體育的也都是很不錯(cuò)    的人?！?/p>

　　“選擇你喜歡的事情去做吧，我最大的期望就是你能開(kāi)心快樂(lè)，希望你能成為一個(gè)優(yōu)秀的、對(duì)社會(huì)有用的人……”

　　男孩的父親年已半百，很少使用手機(jī)發(fā)短信，眼睛有些花的他，看手機(jī)鍵盤很吃力。

　　上面這些話，是他一個(gè)字一個(gè)字地敲出來(lái)的，這些年輕人只用幾分鐘就敲完的字，他整整用了近一個(gè)小時(shí)。

　　當(dāng)男孩得知這一些的時(shí)候，他哭了。

　　不久，父子倆的緊張關(guān)系解除了，兩人和好如初，兒子也如愿以償?shù)厣狭颂亻L(zhǎng)班。

　　父親用手機(jī)短信傳達(dá)了對(duì)兒子的歉意，表達(dá)了對(duì)他的期望。這不失為化解親子沖突的有效方式。

　　父母與孩子是兩代人，他們有不同的價(jià)值觀、成長(zhǎng)環(huán)境和經(jīng)歷，他們之間總難免會(huì)發(fā)生沖突。

　　沖突如果處理不好，就會(huì)影響父母與孩子的進(jìn)一步溝通，因此，父母要及時(shí)、巧妙地化解沖突，為更好地溝通掃除障礙。

　　小語(yǔ)進(jìn)入青春期后，與我們就有過(guò)不少矛盾沖突，幸運(yùn)的是，我們都適時(shí)地將其一一化解了。

　　有一次，小語(yǔ)從同學(xué)那里借來(lái)一本言情小說(shuō)。那是一本純粹為了迎合青少年心理寫(xiě)的書(shū)。

　　這本書(shū)是丈夫到小語(yǔ)房間找東西時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)的。等到小語(yǔ)放學(xué)回到家，丈夫?qū)?shū)狠狠地摔在了茶幾上，嚴(yán)厲地說(shuō)：“誰(shuí)讓你看這種亂七八糟的書(shū)？書(shū)是從哪里來(lái)的？”

　　小語(yǔ)的“秘密”被發(fā)現(xiàn)，她很惱怒，大喊：“你憑什么進(jìn)我的房間？憑什么碰我的東西？”

　　“憑我是你爸！”丈夫?qū)π≌Z(yǔ)“不認(rèn)罪”的態(tài)度很惱火。

　　我告訴丈夫要冷靜，但也嚴(yán)肅地對(duì)小語(yǔ)說(shuō)：“以后不準(zhǔn)看這種不健康的書(shū)，對(duì)你沒(méi)有好處。”

　　小語(yǔ)遭到我們的一頓訓(xùn)斥，心里很不痛快。她沒(méi)有說(shuō)話，轉(zhuǎn)身進(jìn)了自己的房間，砰的一下關(guān)上了門。一直到晚飯時(shí)間，小語(yǔ)一直沒(méi)有走出她的房間。

　　接下來(lái)的幾天里，小語(yǔ)和我們的交談總是不那么順暢。

　　我意識(shí)到，我和丈夫的做法傷害了小語(yǔ)，盡管她做了我們不希望她做的   事情。

　　我必須想辦法補(bǔ)救，否則可能會(huì)給小語(yǔ)留下心理陰影，可能一直不會(huì)原諒我們。

　　兩天后，我想到了一個(gè)辦法。

　　我到書(shū)店，買了一本青春期科普讀物《花開(kāi)有期——青春期少女之心》。

　　回到家，我在一張信紙上，寫(xiě)下了下面這幾句話：

　　小語(yǔ)：

　　對(duì)不起，前些天爸媽對(duì)你態(tài)度不好，方法也不對(duì)。我們的初衷是為你好，希望你能理解。

　　到了你們這個(gè)年齡，對(duì)于異性交往、對(duì)于愛(ài)情，都會(huì)很好奇。我也是從這個(gè)年齡走過(guò)來(lái)的，當(dāng)時(shí)也有過(guò)同樣的渴望。

　　所以，媽媽買了這本書(shū)送給你。

　　我想告訴你的是，無(wú)論讀什么書(shū)，要選擇那些經(jīng)典的、科學(xué)的書(shū)籍，以免自己被書(shū)中錯(cuò)誤的觀點(diǎn)所誤導(dǎo)。

　　爸爸 媽媽 

　　寫(xiě)完后，我把紙條夾在了書(shū)里，一起放在了小語(yǔ)的書(shū)桌上。

　　過(guò)了幾天，小語(yǔ)感激地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，謝謝你的紙條，謝謝你給我買的書(shū)。”

　　我笑了，我知道，我寫(xiě)的紙條起了作用。

　　消除親子間的沖突，作為父母，要盡可能掌握主動(dòng)，放下架子，主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)讓步。在這個(gè)基礎(chǔ)上，再用真誠(chéng)的語(yǔ)言或行動(dòng)，讓孩子意識(shí)到他的責(zé)任或錯(cuò)誤。

　　父母可以通過(guò)一些有效的方式，比如短信、書(shū)信、送給孩子他喜歡的禮物、讓孩子去做他喜歡的事情等，以拉近與孩子的距離，化解沖突。