自我管理可以改善教師工作嗎？教師工作承受得了多少自 ▲我管理呢？

　　在華德福學(xué)校，自我管理是必須做的事。為什么呢？理由是：只有懂得自我決定和對(duì)于自我負(fù)責(zé)的人才能夠教育兒童和青少年邁向自由。所謂的自由精神生活主要在于自我負(fù)責(zé)和自我管理。自我管理可以直接改善教師的教學(xué)工作，這是不同于學(xué)校行政上對(duì)于教師的一天例行工作，甚至薪資辦法等重要的決定。一位教師能夠在學(xué)校行政中和對(duì)于自己的命運(yùn)有更多的參與和決定，也就能更自由更有意識(shí)，尤其更自主地在學(xué)校組織中生活，并且可以給予學(xué)生一個(gè)很有把握塑造自己生活的良好典范。

　　然而自我管理需要一份相當(dāng)?shù)挠?xùn)練，教師會(huì)議必須負(fù)起培訓(xùn)責(zé)任。管理是需要學(xué)習(xí)的，而我們經(jīng)常缺少這方面的鍛煉?；ㄒ还P錢聘用一個(gè)類似校長(zhǎng)的總負(fù)責(zé)人，不如教師團(tuán)隊(duì)本身在管理行政問題方面多加培訓(xùn)進(jìn)修，并且有意義地分配工作任務(wù)。當(dāng)然有很多事務(wù)需要委派他人，然而行政事務(wù)上最終的責(zé)任還是應(yīng)該由整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)來(lái)承擔(dān)。