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分類: 潛能開發(fā) 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發(fā)布 : 10-04

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　　從前，一個孩子在街頭和小朋友打架打敗了，他哭著回家告訴爸爸。爸爸聽了之后狠狠揍了兒子一頓說：我們家容不得失敗者，下次打架一定要把對方打敗，如果哭著回來，你就不是我的兒子！

　　在這樣的家教下，這個出身貧寒的孩子長大了。他后來成為美國總統(tǒng)，名字叫里根。

　　從前，也有一個孩子在街頭和小朋友打了起來，因為對方人多勢眾，她被打敗了，哭泣著回家，她的媽媽也沒有安慰她，還狠狠地教訓她道：我們家不允許有懦夫！如果要打，把對方打敗了再回來！女孩聽了馬上走回街頭挑戰(zhàn)那幾個欺負她的孩子，結(jié)果，她贏得了大家的尊敬。

　　這個孩子，后來成為美國第一夫人和參議員，名字叫希拉里。

　　從前，又有一個孩子在街頭和小朋友打了起來，這一次，戰(zhàn)爭發(fā)生在中國，雖然他肥胖碩大，卻被一個瘦弱矮小的孩子先發(fā)制人、狠狠地打了一頓，他哭泣著回家要爸爸去找對方的父母說理。而爸爸二話不說，把自己受到委屈的孩子責打了一頓，還義正詞嚴地說：不管是誰先動手，只要和鄰居孩子打架，都是你的錯！

　　這個孩子就是我。

　　童年的孩子，誰沒有和小朋友打架、斗氣、停火、談判、和好，然后再打架等等親切的回憶??！成年后的一生，人們又何嘗不是在競爭、較量、超越等這些過程中不斷提升著自己呢？童年時期和小朋友交往的種種較量和交往，其實都為成年后的人格、性格、行為和思維打下了深刻的烙印。

　　一個從小就被父母教導著要接受不公平、甘受屈辱、自責自賤的孩子，他長大了，即使有可能成為某一領(lǐng)域的名人，但他在生活中，肯定難免暴露出幼時家長教育造成的心靈扭曲，在和同事、朋友、社會相處的過程中，一定會表達出自己性格的弱點。在集體生活中，他很可能不敢爭取自己應(yīng)得的權(quán)益，不敢挑戰(zhàn)別人不該有的濫權(quán)。在私人生活里，他也很可能會輕易放棄自己的快樂與尊嚴，并為此找到種種阿Q式自我解脫的理由。

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