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潛能開發(fā)

給孩子多一些自由空間

分類: 潛能開發(fā) 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發(fā)布 : 09-24

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  “我媽已經(jīng)給我安排了好多個班,我覺得放假比不放假還累呢?!币幻迥昙壟嬖V記者,她因此對于暑假很抵觸。

  “我想著讓孩子能好好放松一下,沒有給他報(bào)興趣班,可他天天在家打游戲,飲食起居一下變得不規(guī)律了。我們平時(shí)上班,孩子姥姥也管不住他?!币晃患议L對記者訴苦。

  暑假來了,怎么過才對孩子更有益?教育專家建議,應(yīng)該給孩子多一些自由活動的空間,同時(shí),家長也要抓住這個親子溝通的好時(shí)機(jī),盡量給孩子安排輕松愉快的活動,同時(shí),暑假應(yīng)當(dāng)是孩子體驗(yàn)生活的絕佳機(jī)會,勞逸結(jié)合,把快樂時(shí)光還給孩子。

  讓孩子學(xué)會管理時(shí)間

  一放假,不用早起去學(xué)校,不少中小學(xué)生在假期里生活變得沒有規(guī)律,使得原本豐富多彩的假期也變得蒼白而了無生趣。改變這種狀態(tài)的有效方法,就是制定切實(shí)可行的作息時(shí)間表。

  制定作息時(shí)間表時(shí),家長要和孩子一起參與,既不要把家長的意見強(qiáng)加給孩子,也不能一味縱容孩子的惰性。同時(shí)還應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整,讓孩子體驗(yàn)到自己管理自己的樂趣和成就感。

  當(dāng)然,時(shí)間表制定好了,讓孩子完全自覺遵守規(guī)定也很難,家長要用心引導(dǎo),及時(shí)督促孩子遵守規(guī)定,經(jīng)常檢查,讓作息時(shí)間表真正起到作用。

  親子溝通多多益善

  盡管小學(xué)高年級學(xué)生特別是初中生要求獨(dú)立的意識較強(qiáng),總想擺脫父母束縛,但從情感上,孩子對于父母的依賴和他們小時(shí)候是一樣的。長長的暑假,孩子的生活從學(xué)校轉(zhuǎn)移到家庭,正是親子溝通的大好時(shí)機(jī)。

  很多父母由于上班,在暑期里把孩子交給社會托管班,或者交給孩子的爺爺奶奶姥爺姥姥,或者讓大一些的孩子獨(dú)自在家。這些做法容易讓孩子覺得無所依托。其實(shí),家長應(yīng)在工作的時(shí)候給獨(dú)自在家的孩子打打電話,下班后多抽點(diǎn)時(shí)間和孩子聊聊天,協(xié)助孩子制定學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃,周末帶孩子外出玩耍等,千萬不能讓孩子產(chǎn)生自己被遺棄的感覺而影響其身心健康發(fā)展。

  讓興趣主導(dǎo)興趣班

  暑假當(dāng)然也是孩子們學(xué)習(xí)才藝、發(fā)展興趣的好時(shí)機(jī),踢球、游泳、唱歌、跳舞、繪畫、書法、跆拳道等,學(xué)校、社區(qū)和私人都辦有這些培訓(xùn)班。只要孩子愿意可以讓他參加學(xué)習(xí)。

  但家長要把握一個原則,即以孩子而不是家長的興趣為主導(dǎo),不要指望孩子學(xué)習(xí)某一項(xiàng)才藝就必須學(xué)得多精、多么出類拔萃??傊潘噷W(xué)習(xí)不要讓孩子感到壓力,就當(dāng)是對孩子的一種鍛煉。

  補(bǔ)課學(xué)習(xí)應(yīng)適當(dāng)

  對于正在成長的孩子來說,提高學(xué)習(xí)能力確實(shí)很重要?,F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,家長們考慮到激烈的社會競爭,都希望自己的孩子成龍成鳳,花費(fèi)較大精力去培養(yǎng)。但很多家長的“培養(yǎng)”還很單一,即給孩子報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班,讓孩子補(bǔ)課,孩子數(shù)學(xué)不好,補(bǔ)數(shù)學(xué),孩子作文不好,就補(bǔ)語文等。還有些家長為讓孩子先學(xué)一步,在暑假就讓孩子學(xué)習(xí)下一年級將要學(xué)習(xí)的課程。

  但是暑期補(bǔ)課應(yīng)適當(dāng),家長要引導(dǎo)孩子合理安排好娛樂、學(xué)習(xí)、休息的時(shí)間,既不能把暑假變成學(xué)校生活的延伸,也不能完全隨孩子心意,想干什么就干什么。

  家長應(yīng)引導(dǎo)孩子在暑假更多地去接觸社會,增加閱歷,鍛煉人際交往能力,多參加學(xué)校、社區(qū)組織的文體活動。家長不妨利用暑假時(shí)間,多讓中小學(xué)生讀些好書,增長知識。

  [溫馨提醒]

  小心“第三狀態(tài)”

  每年暑假過后,學(xué)生中普遍會出現(xiàn)體虛疲倦、記憶力衰退、注意力不集中等“第三狀態(tài)”。出現(xiàn)“第三狀態(tài)”往往會導(dǎo)致:

  (1)睡眠不足生物鐘失調(diào)假期里,生活節(jié)奏放慢,不少孩子玩瘋了,睡眠得不到保證,會影響兒童和青少年的生長發(fā)育。

  (2)飲食不節(jié)小胖墩增加由于天熱,孩子難以抵擋冷飲的“誘惑”,嚴(yán)重影響了三餐的正常攝入,導(dǎo)致營養(yǎng)不均衡。再加上運(yùn)動過少,會出現(xiàn)許多小胖墩。

  (3)過度用眼小心近視暑假,孩子容易無節(jié)制地看電視、玩游戲機(jī)、上網(wǎng),長時(shí)間、近距離地用眼,造成視力明顯下降。

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