一個(gè)學(xué)生在期中考試時(shí)，語(yǔ)文只得了59分，他十分著急，怕回家挨批。他對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)：“老師，請(qǐng)給我的作文加1分吧，就1分，求您啦！”老師沉吟了一會(huì)兒，說(shuō)：“可以。不過(guò)，你可要想好，加的這1分是老師借給你的。這次借一，下次還十。”

　　這個(gè)學(xué)生遲疑了一下，終于鼓足勇氣答應(yīng)下來(lái)。期末考試，他的語(yǔ)文實(shí)際分?jǐn)?shù)81分，老師的判分是71+10分，在10分的后面有一個(gè)括弧，里邊寫(xiě)著：精神嘉獎(jiǎng)分。他得了全班獨(dú)一無(wú)二的精神嘉獎(jiǎng)分，很受鼓勵(lì)，繼續(xù)拼命地學(xué)習(xí)，第二年期中考試語(yǔ)文分?jǐn)?shù)竟然是98分，老師的判分是78+20分。

　　呵護(hù)心中那一點(diǎn)點(diǎn)的光，足以使孩子綻放智慧的芬芳。此老師的做法，改變了這個(gè)孩子學(xué)習(xí)散漫的態(tài)度。后來(lái)，老師回憶這件事時(shí)說(shuō)：“當(dāng)時(shí)那個(gè)學(xué)生的勇氣，使我震驚。我一直把這件事記在心里，不斷給他注入動(dòng)力，結(jié)果竟如此出人意料！”

　　每一個(gè)孩子都有柔軟的心底，都愿意履行對(duì)他信任的人的承諾。給孩子一個(gè)支點(diǎn)，堅(jiān)持下去，就會(huì)漸漸變成一種力量。因?yàn)?，?lái)自心底的最誠(chéng)摯的信任和鼓勵(lì)，是孩子成長(zhǎng)的最好營(yíng)養(yǎng)劑。