師資力量參差不齊，依托教材五花八門(mén)……同樣要花這么多錢(qián)，究竟什么樣的早教機(jī)構(gòu)最適合寶寶的成長(zhǎng)？且聽(tīng)孩子上過(guò)早教的幾位媽媽分享她們各自的經(jīng)驗(yàn)。

　　經(jīng)驗(yàn)1：少記憶，多動(dòng)動(dòng)

　　不少早教中心教孩子背詩(shī)歌、識(shí)字、學(xué)單詞，但專(zhuān)家卻認(rèn)為，3歲前靠記憶學(xué)來(lái)的東西，會(huì)隨時(shí)間慢慢忘記，對(duì)寶寶積累知識(shí)實(shí)際上沒(méi)有幫助。小月的媽媽說(shuō)，小月小的時(shí)候能背出很多詩(shī)歌，可到了5歲左右，反而不愿意說(shuō)話(huà)了。查閱資料后小月媽媽發(fā)現(xiàn)，18個(gè)月到36個(gè)月的孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)大量知識(shí)的能力，提前“填”進(jìn)去了，到了該適當(dāng)學(xué)一些知識(shí)的時(shí)候，會(huì)失去學(xué)習(xí)興趣。

　　經(jīng)驗(yàn)2：互動(dòng)至上

　　多多的媽媽表示，0-3歲期間有不同的敏感期，父母要根據(jù)寶寶的生理情況來(lái)選擇課程。比如0-18個(gè)月發(fā)展寶寶的動(dòng)作；6-24個(gè)月啟發(fā)寶寶的語(yǔ)言能力；2歲以上激發(fā)想像力和動(dòng)手能力。多多快3歲了，現(xiàn)在媽媽看重的主要是課中互動(dòng)居多，上課時(shí)有游戲、有音樂(lè)、有兒歌、有涂鴉，又有小朋友之間的互動(dòng)，這樣可以充分刺激孩子的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)和平衡感。

　　經(jīng)驗(yàn)3：拒絕“紙上活動(dòng)”過(guò)多

　　在選擇早教課時(shí)，還需要看教育中心的理念。朵朵媽媽建議，孩子的課程如果“紙上活動(dòng)”比較多，比如頻繁要求孩子按照規(guī)定主題畫(huà)畫(huà)，建議趕快換班，“3歲以前不應(yīng)該把思維固定起來(lái)。你要學(xué)著接受孩子畫(huà)出五顏六色的太陽(yáng)。”

　　經(jīng)驗(yàn)4：豐富的活動(dòng)空間

　　在選擇早教中心的時(shí)候，早教中心提供給孩子的活動(dòng)空間大不大非常重要。因?yàn)楹⒆拥倪\(yùn)動(dòng)分為大運(yùn)動(dòng)和小運(yùn)動(dòng)(也稱(chēng)精細(xì)運(yùn)動(dòng))。玩具只能滿(mǎn)足孩子精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展，但大動(dòng)作，比如跑、跳、爬行在3歲以?xún)?nèi)也缺一不可。所以如果早教機(jī)構(gòu)只有幾間教室，而沒(méi)有寬敞、通氣的活動(dòng)空間。建議父母先別急著下決定。