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潛能開發(fā)

培養(yǎng)寶寶良好的溝通能力

分類: 潛能開發(fā) 育兒詞典 編輯 : 育兒知識(shí) 發(fā)布 : 08-25

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  我們提倡,“營(yíng)養(yǎng)+培養(yǎng),學(xué)得快又樂”。在孩子年幼的時(shí)候,為他們提供身體發(fā)育所需要的充足的營(yíng)養(yǎng),提供豐富的環(huán)境刺激,讓他們有充分的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,發(fā)展他們的專注力、探索力、溝通力,就能塑造他們未來的學(xué)習(xí)潛能。

  溝通力是寶貝學(xué)習(xí)能力的表現(xiàn)

  一個(gè)剛出生的寶貝,就知道大聲地哭叫,讓父母過來給他喂食、換洗或抱他;3個(gè)月的寶貝知道主動(dòng)地發(fā)出微笑來引起父母的贊揚(yáng)和親吻;4個(gè)月的寶貝會(huì)伸出手來要父母抱抱;5個(gè)月的寶貝會(huì)在玩具被人拿走時(shí)用哭叫來表示憤怒;6個(gè)月的寶貝會(huì)對(duì)陌生人表現(xiàn)害怕……這些都需要溝通力。

  所謂溝通力,是指孩子可以通過別人的表情、手勢(shì)、動(dòng)作、語(yǔ)言,來理解別人的感受和愿望,以及通過自己的表情、手勢(shì)、動(dòng)作、語(yǔ)言向別人表達(dá)自己的愿望,使別人理解自己的感受,從而能夠進(jìn)行社會(huì)交往的能力。

  溝通力對(duì)學(xué)習(xí)起著非常關(guān)鍵的作用

  學(xué)習(xí)的目的就是為了溝通、分享和交流,溝通力能夠使孩子的學(xué)習(xí)變得有意義,從而使孩子的學(xué)習(xí)興趣得以維持和發(fā)展。

  溝通需要具備良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和人際交往能力。這兩點(diǎn)是養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)能力的“左膀右臂”。語(yǔ)言能力強(qiáng)的人,往往能通過口頭或書面語(yǔ)言有效地與他人溝通,他們更善于語(yǔ)言的理解和運(yùn)用。具備了“外交”本領(lǐng)的孩子,更喜歡參與那些具有團(tuán)體性質(zhì)的活動(dòng),如小組聚會(huì)、故事會(huì)、找朋友等;遇到解決不了的難題時(shí),更會(huì)去找人咨詢,尋求幫助,而不會(huì)跟自己較勁。

  培養(yǎng)溝通力5方略

  1、讓寶貝做游戲的主人

  親子游戲中,讓寶貝多一些主動(dòng)性,比如指導(dǎo)父母怎么玩,這樣就可以盡可能地激發(fā)寶貝與人溝通的愿望,并且有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)和小伙伴玩什么,怎么玩。

  2、良好的親子交流

  與寶貝說話盡量心平氣和,以一種開放和發(fā)展的態(tài)度對(duì)待寶貝成長(zhǎng)中的錯(cuò)誤。少一些數(shù)落或嘮叨。

  3、培養(yǎng)寶貝的語(yǔ)言能力

  通過詩(shī)詞、兒歌、故事、日常對(duì)話等,培養(yǎng)寶貝的語(yǔ)言能力,增強(qiáng)寶貝理解別人的話語(yǔ)的能力和自我表達(dá)能力。

  4、讓寶貝理解情緒和情感

  通過繪畫、識(shí)圖、表演等讓寶貝理解各種情緒和情感,理解什么樣的言行會(huì)有什么樣的情緒和情感,并使寶貝盡可能理解社會(huì)交往中還有跟自己不同的人。

  5、多創(chuàng)造寶貝與人交往的機(jī)會(huì)

  帶寶貝主動(dòng)和陌生的小朋友打招呼,和他們一起玩;把鄰居或親朋好友的孩子接到家里來做游戲,讓寶貝充分感受到與人交往的樂趣。

  培養(yǎng)溝通力親子小游戲

  游戲1:打電話(適合7-12個(gè)月寶貝)游戲方法:

  媽媽和寶貝各拿一個(gè)玩具電話,媽媽模擬打電話的樣子,對(duì)寶貝說:“喂,××在家嗎?”然后幫助寶貝把電話放在耳邊,鼓勵(lì)他跟媽媽“對(duì)話”。當(dāng)寶貝咿咿呀呀跟媽媽“說話”時(shí),媽媽一定要有所回應(yīng)。

  游戲效果:

  這個(gè)年齡的寶貝一般看到父母打電話都會(huì)很新奇,讓他也嘗試著模仿成人的活動(dòng),他會(huì)感受到溝通帶來的樂趣。

  游戲2:請(qǐng)你像我這樣做(適合1-3歲寶貝)游戲方法:

  媽媽做一個(gè)動(dòng)作,如把雙手放在頭上,并且說:“請(qǐng)你像我這樣做?!睂氊惸7聥寢尩膭?dòng)作,做動(dòng)作的同時(shí)說:“我就像你這樣做?!眿寢屧僮鲆粋€(gè)跳躍的動(dòng)作,讓寶貝模仿。媽媽變換不同的動(dòng)作,逐漸增加難度。

  熟練以后,請(qǐng)寶貝做動(dòng)作,爸爸媽媽模仿。還可以放上一段好聽的音樂,把動(dòng)作和音樂結(jié)合起來,這樣會(huì)更有樂趣。年齡小的寶貝可以只模仿動(dòng)作,不用說出“請(qǐng)你像我這樣做”。

  游戲效果:

  這個(gè)游戲可以幫助寶貝了解如何與人交流、溝通。

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