劉女士最近有點(diǎn)犯難，為了讓兩歲孩子能從小就在“精英”環(huán)境中浸染，參加了一個(gè)價(jià)格不菲的早教班。

　　該班堪稱“豪華”：每節(jié)課學(xué)費(fèi)超過200元，課室裝修精美，每節(jié)課一休息就會(huì)有工人及時(shí)消毒地板……“想挑‘精英班’只能從價(jià)格高低來判斷?！眲⑴靠紤]，“讀得起應(yīng)該都是高素質(zhì)人群吧，這樣孩子從小跟高層次家庭的孩子交往，家長(zhǎng)也可以拓寬社交圈?！?/p>

　　上了一次課之后，事實(shí)和想像的不太一樣：“可能家長(zhǎng)心態(tài)一樣，交了這么多錢，都想得到最好的效果，游戲環(huán)節(jié)使勁把孩子往前推，甚至‘親自’把其他孩子擠到一邊；老師職業(yè)化地上完課就走了，感覺像一場(chǎng)高檔但冷漠的交易?！?/p>

　　劉女士的想法并不孤立。廣州市某幼兒園園長(zhǎng)告訴記者，有學(xué)生家長(zhǎng)送孩子去學(xué)高爾夫球，一些高爾夫俱樂部會(huì)開設(shè)針對(duì)不同年齡段的青少年培訓(xùn)班、俱樂部，甚至幼兒班，這些家長(zhǎng)大多可稱“精英”———年收入百萬元以上，以出國工作的高知、高素質(zhì)精英和一些私營企業(yè)主居多。

　　一位女兒從小學(xué)開始學(xué)高爾夫球的家長(zhǎng)認(rèn)為，讓孩子從小學(xué)打高爾夫球，不僅可以培養(yǎng)貴族氣質(zhì)，還可擴(kuò)大交際圈子，學(xué)打高爾夫的孩子都很優(yōu)秀，在這樣的精英群體中活動(dòng)，對(duì)人際交往也有幫助。

　　在“圈子教育”的心態(tài)下，家長(zhǎng)從早教班就開始“擇”，進(jìn)入幼兒園、小學(xué)、中學(xué)更是“愈擇愈烈”。不少民辦教育機(jī)構(gòu)也看準(zhǔn)家長(zhǎng)的這種需求，某招生廣告直接打出：“孩子們?cè)谶@里組合起人生的第一個(gè)精英社交圈?！?/p>

　　幼教專家認(rèn)為，家長(zhǎng)渴望把孩子培養(yǎng)成社會(huì)最高端階層的優(yōu)秀人才，心情可以理解，但家長(zhǎng)應(yīng)該首先尊重孩子意愿，不要盲目虛榮。如果孩子錯(cuò)誤地認(rèn)為打高爾夫、懂馬術(shù)、玩皮劃艇等，就是受人尊重、令人羨慕的社會(huì)“精英”，從而產(chǎn)生互相攀比的心理，很可能成為孩子身心發(fā)展健康的負(fù)擔(dān)。

　　廣州市東方紅幼兒園園長(zhǎng)王致青認(rèn)為，刻意地為孩子選擇教育環(huán)境有利有弊：當(dāng)孩子顯現(xiàn)某些天賦或興趣愛好時(shí)，對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性教育有利于發(fā)揮特長(zhǎng)；但如果孩子在舒適甚至豪華的環(huán)境中一帆風(fēng)順地成長(zhǎng)，抗挫折能力必定相對(duì)較弱；人是復(fù)雜的、多側(cè)面的，讓孩子從小接觸各式各樣的小伙伴有利于他們適應(yīng)未來的社會(huì)生活。如果一味地要求孩子交友純而又純，只能接觸和認(rèn)可某一類人，而不了解、適應(yīng)社會(huì)群體的復(fù)雜，對(duì)將來毫無益處。由于欠缺一些非智力因素的品質(zhì)，甚至?xí)龅礁蟮睦щy。

　　反觀文章開頭的那位劉女士，她最終在社區(qū)辦的普通早教班找到了滿意的感覺：“家長(zhǎng)心態(tài)都比較輕松，不會(huì)你爭(zhēng)我搶，孩子不斷結(jié)識(shí)新朋友，玩著學(xué)效果挺好。” 本報(bào)記者 王倩