一天，多日沒(méi)去網(wǎng)吧的賈毅，在同學(xué)的鼓動(dòng)下又到網(wǎng)吧玩了一個(gè)通宵，直至第二天清晨才低著頭走進(jìn)家門(mén)。賈容韜不但沒(méi)有批評(píng)他，還端上熱飯熱菜，說(shuō)：“孩子，雖然你又去了網(wǎng)吧，但你的進(jìn)步是驚人的，進(jìn)網(wǎng)吧的次數(shù)已經(jīng)大大減少，這證明你是有毅力的人，離成功不遠(yuǎn)了！連網(wǎng)魔這么強(qiáng)大的敵人你都能戰(zhàn)勝，還有什么困難不能克服呢？”賈毅熱淚盈眶。后來(lái)，賈毅不僅戒掉了網(wǎng)癮，還考上了重點(diǎn)大學(xué)——西北農(nóng)林科技大學(xué)。

　　不過(guò)，收獲最大的是賈容韜。幾年來(lái)，他讀了上百本教育專著，寫(xiě)下了600萬(wàn)字的教子筆記。曾是小老板的賈容韜，現(xiàn)在不僅專職從事家庭教育，成了全國(guó)聞名的教育專家，還是河南省家庭教育研究會(huì)的會(huì)員、河南省家庭教育講師團(tuán)的成員，還承擔(dān)著中國(guó)科學(xué)院心理學(xué)研究所劉善循教授負(fù)責(zé)的科研課題“腦功能開(kāi)發(fā)與學(xué)困學(xué)生轉(zhuǎn)化”的研究。

　　一位家長(zhǎng)找到賈容韜討教如何教育孩子。賈容韜問(wèn)：“你讀過(guò)教育孩子的書(shū)沒(méi)有？”這位家長(zhǎng)大吃一驚：“教育孩子還要讀書(shū)嗎？”賈容韜說(shuō)：“當(dāng)然！家庭教育是一門(mén)科學(xué)，不學(xué)習(xí)怎么能行呢？你開(kāi)車考駕照不是要經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)嗎？培養(yǎng)孩子的學(xué)問(wèn)大著呢，它比學(xué)開(kāi)車難多了！養(yǎng)豬養(yǎng)雞，都要讀讀專業(yè)書(shū)，養(yǎng)魚(yú)養(yǎng)花，也要讀書(shū)才養(yǎng)得好。養(yǎng)個(gè)孩子難道不是更加復(fù)雜嗎？育人先育己，打鐵先得自身硬?！边@位家長(zhǎng)如夢(mèng)初醒，連連點(diǎn)頭：“也是啊，養(yǎng)兒自然比養(yǎng)豬復(fù)雜多了?！?/p>

　　在賈容韜的幫助下，900多名厭學(xué)孩子成為優(yōu)等生，400多名網(wǎng)癮少年成功戒掉了網(wǎng)癮，80多名輟學(xué)兒童重返校園。

　　父愛(ài)就這樣創(chuàng)造了一系列奇跡……

　　溫馨點(diǎn)讀

　　采訪賈容韜時(shí)，記者非常感動(dòng)。一個(gè)剛剛靠經(jīng)營(yíng)小廠脫貧致富的農(nóng)民，為了兒子的學(xué)業(yè)，竟然關(guān)掉廠子去陪讀，這是多么深沉的父愛(ài)。但僅有愛(ài)是不夠的，賈容韜的家教成功，更在于執(zhí)著好學(xué)的精神。這是一個(gè)沒(méi)有多少文化的父親，卻在把兒子培育成大學(xué)生的過(guò)程中，靠自學(xué)成了教育專家，還出了教育專著，這不能不令記者對(duì)他肅然起敬。

　　當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí)，有些家長(zhǎng)以為花錢把孩子送到好學(xué)校就問(wèn)心無(wú)愧了。賈容韜的可貴之處還在于，他沒(méi)有以自己不懂教育為借口，把培育孩子的任務(wù)推給學(xué)校。雖然花了錢把孩子送到極貴的私立學(xué)校，但是，他仍然認(rèn)為，父母必須擔(dān)負(fù)起培育孩子的職責(zé)，學(xué)校里有那么多學(xué)生，老師怎么能關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生呢？

　　當(dāng)孩子有網(wǎng)癮時(shí)，有些家長(zhǎng)急忙把孩子送進(jìn)戒網(wǎng)癮訓(xùn)練中心，但這些方法并不能從根本上解決問(wèn)題?；ㄥX送孩子去戒網(wǎng)癮，只是家長(zhǎng)在推卸責(zé)任，只是在給自己買一個(gè)心安理得的借口：我不懂教育，付了錢，讓專業(yè)老師來(lái)教育孩子吧。

　　在這個(gè)世界上，很多種東西都能花錢來(lái)買，漂亮的衣服、色香味俱全的飯菜，甚至某些名聲和地位。但是，有兩種東西買不到，一是親情愛(ài)情，二是孩子的教育。

　　盧梭在他的《愛(ài)彌爾》一書(shū)中，痛斥那些只生了孩子，不肯盡心去教育孩子的父親，他說(shuō)：“這個(gè)有錢的人，這個(gè)家庭中如此忙碌的父親，據(jù)他說(shuō)，他是不得已才放棄他的孩子不管的，他采取怎樣的做法呢？他的做法是，拿錢去雇一個(gè)人來(lái)替他完成他所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。滿身銅臭的人，你以為用錢就可以給你的兒子找到一個(gè)父親嗎？你不要犯這樣的錯(cuò)誤了，你給你孩子雇來(lái)的這個(gè)人，甚至不能說(shuō)是教師，他是一個(gè)奴仆，他不久就將把你的兒子也變成奴仆。”