父母愛(ài)孩子，這是毋庸置疑的?？墒?，真正會(huì)“愛(ài)”孩子的家長(zhǎng)并不多。自從本報(bào)家長(zhǎng)QQ群建立以來(lái)，家長(zhǎng)們經(jīng)常圍繞各種問(wèn)題展開(kāi)討論，也為大家提供了一個(gè)交流經(jīng)驗(yàn)、共享資源的平臺(tái)。更有熱心家長(zhǎng)為我們提供了很多優(yōu)秀文章，為如何當(dāng)好家長(zhǎng)給出了切實(shí)可行的建議。下面就讓我們一起來(lái)看看這篇QQ群里的家長(zhǎng)“獨(dú)坐觀心”推薦的文章，體會(huì)一位家長(zhǎng)學(xué)會(huì)“愛(ài)”孩子的一些心得。

　　首先愛(ài)是付出不求回報(bào)無(wú)條件的，以前我內(nèi)心深處還是希望孩子給自己增光的，漂亮、成績(jī)好、才藝雙全……有雜念的愛(ài)，導(dǎo)致了我的急，現(xiàn)在徹底放下了這些包袱，對(duì)孩子也不高要求了，自己輕松了，孩子自由了。

　　其次我要讓孩子重拾自信，不管孩子怎么樣都悅納孩子，寬容她。現(xiàn)在我不再關(guān)注孩子作業(yè)是否寫(xiě)完，這是她自己的事，不再不停地催促惹她煩，我對(duì)孩子說(shuō)：媽媽相信你會(huì)安排好作業(yè)時(shí)間，會(huì)完成作業(yè)，不管她上次做得怎么樣，這次都信任她。孩子也努力做了學(xué)習(xí)計(jì)劃，但抵擋不住電視電腦的誘惑，還是一次一次看電視超時(shí)，一玩就收不住，我開(kāi)始心里也挺不痛快，約定不起來(lái)。我反思自己，是親子關(guān)系還不夠好，無(wú)法約定。于是我悅納孩子，告訴自己要有耐心。告訴孩子，我也挺迷電視，但我還得上班掙錢給孩子吃飯上學(xué)，當(dāng)媽媽迷電視時(shí)，你一定幫助我提醒我去上班，要不院長(zhǎng)會(huì)不要我了。孩子很樂(lè)意催促我去上班，生怕我遲到，晚一會(huì)都不行。一說(shuō)我從沒(méi)遲到過(guò)、周末她送飯到醫(yī)院我才不挨餓，女兒就很有成就感，孩子知道我許多時(shí)候需要她幫助，讓孩子有被需要的感覺(jué)，重拾自信。

　　現(xiàn)在每天我堅(jiān)持找孩子3個(gè)優(yōu)點(diǎn)，按照鄭委老師(注：著名家庭教育專家)說(shuō)的具體描述+我的感受+再怎樣就更好了，大聲讀，孩子很愛(ài)聽(tīng)，情緒很好。

　　愛(ài)的根本是看人進(jìn)步。我為孩子做了一個(gè)各科考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，告訴她自己跟自己比，這次跟上次比，今天跟昨天比。開(kāi)學(xué)幾次考試，一次一次在進(jìn)步。尤其這次去嘉興玩回來(lái)，我們?cè)谲嚴(yán)锱c她聊考試要主動(dòng)檢查，她做了，這次數(shù)學(xué)考試進(jìn)步不少；英語(yǔ)檢查不夠，分?jǐn)?shù)還是有進(jìn)步，但孩子自己不滿意，我告訴孩子這次與上次比進(jìn)步就行，我很高興她上進(jìn)了，以后仔細(xì)檢查就好了；這次我們燒烤，女兒寫(xiě)的作文《又到地瓜飄香時(shí)》老師拿來(lái)全班閱讀，非常開(kāi)心，我鼓勵(lì)孩子繼續(xù)堅(jiān)持主動(dòng)檢查、作文不走套路、多讀書(shū)。要是以前告訴我分?jǐn)?shù)就會(huì)鬧得雞犬不寧，現(xiàn)在孩子開(kāi)始主動(dòng)告訴我分?jǐn)?shù)了。

　　讓孩子保持好心情去學(xué)校。偶爾女兒也主動(dòng)告訴我一點(diǎn)她以為的小秘密，我都會(huì)靜聽(tīng)，絕不亂說(shuō)。孩子需要聽(tīng)眾，有時(shí)回家也說(shuō)老師同學(xué)壞話，我只聽(tīng)不評(píng)價(jià)，頂多微笑，孩子情緒釋放完就忘了，讓她心情燦爛去學(xué)校。周末作業(yè)簽字以前我會(huì)像警察似的仔細(xì)檢查，抓住錯(cuò)誤不放，不管她多急著到校，必須訂正完才讓走?，F(xiàn)在我不看對(duì)錯(cuò)，只看是否完成，都會(huì)簽字，標(biāo)上主動(dòng)寫(xiě)了作業(yè)，(哪幾項(xiàng)沒(méi)完成)或主動(dòng)寫(xiě)完了作業(yè)。我控制情緒，讓孩子不再覺(jué)得找我簽字困難。沒(méi)做的那部分她會(huì)到校補(bǔ)上的(相信她)。如任課老師說(shuō)孩子作業(yè)完成不好，我向老師表示感謝，感謝老師對(duì)孩子的關(guān)注和鼓勵(lì)，表示一定督促孩子改進(jìn)；然后我告訴孩子我沒(méi)做好，老師批評(píng)我了，希望下次孩子能夠幫助我，下周我們?nèi)绾巫觯?-2-3-4-5。這樣講孩子比較能接受，現(xiàn)在她主動(dòng)提出要我下周提前檢查作業(yè)簽名，她不想老師再批評(píng)我(她能想到了這點(diǎn)，我就高興)。