勤快媽媽

　　胖胖是個(gè)靦腆內(nèi)向的孩子，他從不和小朋友爭(zhēng)東西，哪怕是他自己的東西，只要?jiǎng)e人要玩，他就會(huì)默默放棄。

　　這天，胖胖又拿著自己的小滑車出去玩了。正巧，我?guī)е畠阂苍跇窍禄▓@里玩。其他小朋友都對(duì)胖胖的小車很感興趣。胖胖就讓小朋友玩，自己則站在旁邊干巴巴地等，看著小朋友一個(gè)一個(gè)輪番上車，胖胖的臉上寫(xiě)滿了無(wú)奈。

　　好不容易車子還回來(lái)了，可胖胖的手剛握住他的小車，腳還沒(méi)有跨上去，又有一個(gè)小孩叫著要玩小車。這孩子的奶奶不由分說(shuō)就把孫子抱上小車，推著就走。

　　在旁邊看著的胖胖媽媽氣不打一處來(lái)，想自己的孩子怎么這么窩囊，自己的東西自己都玩不上，如果被掠奪的次數(shù)多了，胖胖肯定會(huì)越來(lái)越懼怕別的小朋友，這會(huì)讓胖胖更內(nèi)向。

　　想到這兒，媽媽直接走到胖胖旁邊，替胖胖吆喝著把車子要了回來(lái)。那孩子的奶奶還嘀咕了一聲：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么小氣的媽?！逼渌∨笥岩豢磁峙謰寢屧谏砼?，都退到了一邊。

　　媽媽大聲對(duì)胖胖說(shuō)：“瞧你這個(gè)熊樣，自己的東西，你想玩就玩，不想玩就不玩，怎么自己的東西反而被別的孩子搶來(lái)?yè)屓?，自己都玩不上！?/p>

　　胖胖好像有一種無(wú)形的壓力，他低著頭，一聲不吭。雖然，后來(lái)胖胖玩著自己的小滑車，可他并不開(kāi)心。

　　專家點(diǎn)評(píng)

　　生活中，有許多孩子不知道該如何去拒絕別人。雖然，中華民族一向倡導(dǎo)謙讓的美德，但是，如果孩子非常不愿意，卻要讓孩子故作謙讓，忽視自己的需求和權(quán)益，去滿足他人的需求和權(quán)益，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是沒(méi)有好處的。久而久之，孩子會(huì)變成沒(méi)有自己的需求，即使自己的需求和權(quán)益受到他人侵犯，也不善于去維護(hù)和爭(zhēng)取的。

　　那么，為什么孩子不會(huì)拒絕他人呢？原因是多方面的：

　　1.孩子還沒(méi)有習(xí)慣說(shuō)“不”

　　拒絕其實(shí)是一種習(xí)慣。有時(shí)候，孩子不會(huì)拒絕他人，與孩子的膽量沒(méi)有任何關(guān)系，僅僅因?yàn)楹⒆尤狈芙^的經(jīng)驗(yàn)，還不習(xí)慣說(shuō)“不”，因此往往無(wú)法開(kāi)口拒絕別人。

　　2.謙讓美德的誤導(dǎo)

　　有些孩子不會(huì)拒絕別人，究其原因是因?yàn)楦改赴k太多。比如，家里來(lái)了小客人，父母總是希望自己的孩子能表現(xiàn)得很好客。于是，當(dāng)別的孩子想要這個(gè)玩具或者那個(gè)玩具，而自己的孩子恰好也喜歡，父母可能出于禮節(jié)覺(jué)得應(yīng)該教孩子謙讓他人，因此總是極力說(shuō)服自己的孩子放棄需要，來(lái)滿足小客人的要求。

　　雖然這種做法被許多父母一直延續(xù)著，也確實(shí)能讓父母面子有光，但是，從孩子成長(zhǎng)的角度來(lái)說(shuō)，父母的這種做法也剝奪了孩子自己做主的權(quán)力。

　　3.家長(zhǎng)的越俎代庖

　　有些孩子雖然有不愿意的情緒，但是因?yàn)槟懥枯^小，不敢自己去拒絕，這時(shí)，好心的家長(zhǎng)往往會(huì)替孩子拒絕他人，從而維護(hù)孩子的權(quán)益。這樣做的結(jié)果，就是使孩子失去了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，從而導(dǎo)致膽量越來(lái)越小，越來(lái)越不敢開(kāi)口說(shuō)“不”。

　　“懶”媽媽心得

　　其實(shí)，孩子在與小朋友自主交往的過(guò)程中，能學(xué)會(huì)有效地拒絕別人，也能學(xué)會(huì)友好地與他人相處，這同樣是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的一種經(jīng)歷。如果孩子能夠在自己的權(quán)益受到侵犯時(shí)勇敢地拒絕他人，那么，當(dāng)父母的就可以不用那么替孩子操心了。我們不妨來(lái)看看聰明的媽媽有什么心得讓孩子學(xué)會(huì)拒絕他人：

　　心得1：教孩子泰然接受他人說(shuō)的“不”

　　在日常生活中，即便是在孩子小的時(shí)候，作為父母，你也應(yīng)該在孩子頭腦中強(qiáng)化一個(gè)概念：別人的東西不屬于我，我要想玩，只有在人家同意的情況下，才能享用一會(huì)兒。如果別人不愿意，自己只能坦然接受。

　　孩子在接受他人說(shuō)“不”時(shí)，會(huì)聯(lián)想到自己有喜歡的玩具，別人想玩，也得經(jīng)過(guò)我的同意。所以，孩子即使碰了“釘子”，也能一臉的無(wú)所謂。

　　更重要的是，孩子會(huì)在被拒絕時(shí)，想到能和小朋友換著玩，比如：一件玩具就能換來(lái)很多種，孩子們就能玩到自己沒(méi)有的東西。孩子嘗到了“交換”的甜頭，由此可以領(lǐng)悟到分享的妙處和合作的快樂(lè)。

　　心得2：讓孩子堅(jiān)持自己的決定

　　有些孩子不敢拒絕同伴的要求是因?yàn)楹ε聞e人不跟自己玩，害怕由于拒絕而導(dǎo)致孤獨(dú)，離開(kāi)伙伴心就沒(méi)著落。因此，孩子平時(shí)跟小伙伴說(shuō)話都賠小心，別人要什么東西，他就會(huì)拱手奉送，可是，事后他就后悔了。這種情況就是平常說(shuō)的“沒(méi)志氣”，常發(fā)生在年齡較小的孩子當(dāng)中。

　　這就需要媽媽逐漸培養(yǎng)孩子的果敢品質(zhì)，自己說(shuō)過(guò)的話、做過(guò)的事，就應(yīng)該勇敢承擔(dān)起責(zé)任來(lái)，自己拒絕同伴后就應(yīng)該承擔(dān)起受冷落的后果，而不是過(guò)后就反悔。

　　心得3：教孩子正確認(rèn)識(shí)“面子”

　　孩子不敢拒絕他人還可能是為了照顧面子。比如，雖然自己的錢(qián)都是父母給的，但當(dāng)別人來(lái)借錢(qián)去玩游戲時(shí)，為了面子還是借給別人。有些孩子甚至發(fā)展到別人叫他去做一些不合紀(jì)律的事情也會(huì)違心去做，而事后卻遭到老師的批評(píng)。可見(jiàn)，讓孩子學(xué)會(huì)拒絕就應(yīng)該教孩子正確區(qū)分面子。

　　如果面子是為了維護(hù)個(gè)人的尊嚴(yán)，那么它應(yīng)該是積極的；倘若面子是為了一點(diǎn)虛榮心，為了隨大流，則可以去除。媽媽?xiě)?yīng)該讓孩子知道，凡事都應(yīng)該有自己的判斷，不能一輩子為面子所累，該拒絕時(shí)就應(yīng)該拒絕，尤其是當(dāng)自己不愿意或者被要求做的事不合紀(jì)律等情況時(shí)，一定要敢于說(shuō)“不”。

　　心得4：教給孩子委婉拒絕的技巧

　　拒絕別人的某些無(wú)法接受的要求或者行為時(shí)，媽媽要教給孩子應(yīng)注意的方式、方法，不可態(tài)度生硬，話語(yǔ)尖酸。你要告訴孩子，先不要急著拒絕對(duì)方，可采用迂回委婉的方式說(shuō)明自己的實(shí)際情況，既不違反自己主觀意愿，還可以給對(duì)方一個(gè)可以接受的理由。

　　比如，孩子不想把過(guò)山車給他人玩，抱著車跑的結(jié)果只能是兩個(gè)孩子都不開(kāi)心。與其如此，不如讓孩子找一個(gè)理由，或者說(shuō)我現(xiàn)在正在玩，等我玩完再借給你等，總之，要讓他人心平氣和地接受。小孩子的注意力轉(zhuǎn)移得很快，只要這個(gè)“岔”打過(guò)去，一會(huì)兒就會(huì)去關(guān)注別的事情去了。

　　你可利用孩子日常生活中經(jīng)歷的一些事情，根據(jù)當(dāng)時(shí)的情境以及具體情況，引導(dǎo)孩子以什么樣的方式婉言拒絕他人的要求。

　　比如，別人向自己借畫(huà)筆，如果不愿借，可以這樣說(shuō)：“一會(huì)兒上課我還要用呢”或者“我用完后再借給你吧”。

　　讓孩子學(xué)會(huì)以委婉的方式和小朋友對(duì)話，既能巧妙守住自己心愛(ài)的東西，又避免了矛盾沖突，維系了孩子之間的友誼。