學(xué)校的多部公共電話在早上就排成了長龍，孩子一早到校就急著打電話要求家長火速送來課本、文具、音樂課樂器等。通常家長就扮演“限時(shí)快遞員”，隨召隨到服侍孩子。針對這一現(xiàn)象，家長可以試著采用下列幾招來解決。

　　晚上整理書包：每晚復(fù)習(xí)完功課，就要整理第二天上課的課本、學(xué)習(xí)用品，照課程表或家庭聯(lián)絡(luò)簿逐項(xiàng)準(zhǔn)備。如果遇運(yùn)動(dòng)服還未晾干，則在書包蓋子上留下醒目字條，寫著：“記得帶運(yùn)動(dòng)服。”第二天早上一見就可收起帶走。如此就可萬無一失，起初家長可在旁督促幾次，養(yǎng)成習(xí)慣就成自然了。

　　婉拒隨叫隨到：孩子會(huì)忘記帶學(xué)習(xí)用品，是因家長寵壞的結(jié)果。你可事先告訴他，今后不會(huì)再替他送東西了。以后當(dāng)他說拿錯(cuò)本子，忘記帶彩色筆，你要婉轉(zhuǎn)拒絕送達(dá)，就說：“我現(xiàn)在有要事要做?！比绻f：“會(huì)被老師扣分！”你就答：“扣幾分有什么關(guān)系，下次用功一點(diǎn)，補(bǔ)過來就好啦！”長痛不如短痛，只要你狠下心來，就能讓孩子自己承擔(dān)因疏忽、不負(fù)責(zé)所造成的懲罰。

　　愛惜學(xué)習(xí)用品：教孩子在放學(xué)前，檢查鉛筆盒內(nèi)的文具，今天帶的課本、簿子，還有帽子、外套、水壺等。這些用品事先都要寫上姓名、班級或座號，放學(xué)前要檢查一遍，如果有遺失，趕緊向老師報(bào)告，也許同學(xué)拿錯(cuò)了，有了記號就容易識別認(rèn)領(lǐng)了。萬一真的丟失了，必須補(bǔ)買，則要求孩子用自己的零用錢去買。父母雖可陪著他去，但要讓他親身感受再買的費(fèi)時(shí)、費(fèi)力、費(fèi)錢，以后他才會(huì)珍惜用品。

　　向同學(xué)借用：父母平時(shí)在跟孩子聊天中，可討論許多應(yīng)變的方法，例如忘了帶課本或彩色筆等，則可向隔壁班同年級的同學(xué)借用，或跟本班同學(xué)共享。但借用物品要完整歸還，并記得感謝一番，如此也可增進(jìn)人際間的互動(dòng)、互助。培養(yǎng)自動(dòng)、自立、負(fù)責(zé)的兒女，要從家長改變做起。           (洪玲)