給孩子自主的時(shí)間和空間

　　－－給孩子一個(gè)寬松、自由的生存環(huán)境，能夠培養(yǎng)出孩子積極、健康的情緒及情感。干涉和束縛不利于孩子身心健康的發(fā)展。

　　·家教案例

　　劉溪?jiǎng)偵闲W(xué)，每天要彈兩個(gè)小時(shí)鋼琴，每次她都極不情愿。有一次，在一個(gè)冬天，外面冷颼颼的，她的腳都凍麻木了，回頭可憐地望望爸爸，眼神中似乎在問(wèn)：我可以休息了嗎？爸爸嚴(yán)厲的聲音傳來(lái)：“又想偷懶，時(shí)間早著呢，接著練?！?/p>

　　劉溪回過(guò)頭時(shí)，眼淚就滑落下來(lái)了。她心想：真想長(zhǎng)大啊，這樣我就可以自主選擇了。劉溪痛苦地彈了4年琴，技術(shù)卻提升得不快，最后還是放棄了。她為此丟掉了動(dòng)畫(huà)片、小人書(shū)、橡皮筋、魔方……只要她想玩的，都沒(méi)能如愿以償。劉溪現(xiàn)在15歲了，她回想起童年，依舊覺(jué)得苦不堪言。

　　·專家解析

　　孩子的成長(zhǎng)需要一個(gè)寬松、開(kāi)放、積極、民主、自由的環(huán)境。孩子擁有自主的時(shí)間和空間，身心才能夠得到健康發(fā)展。

　　自由的時(shí)間給予孩子自主選擇的機(jī)會(huì)，自由的空間激發(fā)孩子的創(chuàng)造力、想象力。孩子通過(guò)自由支配時(shí)間學(xué)會(huì)自主安排生活，來(lái)認(rèn)知、感知生活和周圍的世界。

　　孩子的健康成長(zhǎng)需要父母視線之外的“自然空間”和“心理空間”，這些空間里住著孩子的“自我”。這種獨(dú)立的“空間”，能激發(fā)孩子對(duì)生活的積極主動(dòng)性，培養(yǎng)出孩子的個(gè)性，還能還原孩子童年的快樂(lè)、幻想和自由，為幸福的人生奠定根基。

　　給孩子自由支配的時(shí)間，讓孩子走進(jìn)自然，走進(jìn)生活，有時(shí)間體味風(fēng)花雪月、春暖花開(kāi)、四季更替……可以陶冶性情，促進(jìn)身心的和諧健康。孩子需要這種自主的時(shí)間和空間，這是心理健康發(fā)展的需求。

　　孩子在自主的時(shí)間和空間里，會(huì)變成一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)造者，實(shí)現(xiàn)自主成長(zhǎng)。爸爸要允許孩子有自主的時(shí)間和空間，不去干涉、管制，讓孩子通過(guò)自主成長(zhǎng)，完成意志的轉(zhuǎn)移，智力的發(fā)展，心理的發(fā)展。

　　建議一 為孩子營(yíng)造寬松、自由的成長(zhǎng)環(huán)境

　　一個(gè)寬松、自由的成長(zhǎng)環(huán)境，能滿足孩子的童心，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年。自主的時(shí)間和空間，能激發(fā)孩子的創(chuàng)造欲望、玩樂(lè)心態(tài)。孩子的個(gè)性、興趣都在自主成長(zhǎng)中形成。

　　爸爸要尊重孩子的意愿，讓孩子在一種寬松、民主的氛圍中養(yǎng)成積極樂(lè)觀的人格。一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，能讓孩子做喜歡的事，促進(jìn)身心的自由發(fā)展。

　　建議二 給孩子留出每天的自主支配時(shí)間

　　給孩子自主支配的時(shí)間，能激發(fā)孩子對(duì)生活的積極主動(dòng)性。孩子在自由支配的時(shí)間里，將會(huì)提高交往、獨(dú)處、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　黃治每天做完家庭作業(yè)后，爸爸不再對(duì)他提出要求，他可以自主支配自己的時(shí)間。黃治覺(jué)得自己在這段時(shí)間里很自由。他有時(shí)候隨手翻幾本書(shū)，有時(shí)候靜思，有時(shí)候和伙伴嬉戲，有時(shí)候自己畫(huà)一幅畫(huà)……

　　黃治會(huì)安排好屬于自己的這段時(shí)間，用自己的方式來(lái)認(rèn)識(shí)、感知周圍的生活和世界。黃治的童年是快樂(lè)的，他沒(méi)有受到太多束縛。他喜歡畫(huà)畫(huà)，這是他的興趣，但爸爸說(shuō)：“只要你不喜歡了，隨時(shí)可以嘗試其他的活動(dòng)?！?/p>

　　爸爸要給孩子自由支配的時(shí)間，還原孩子童年的幻想和快樂(lè)。童年是人一生快樂(lè)的源頭，爸爸不要用太多的束縛、限制奪走孩子的快樂(lè)。

　　建議三 給孩子自主的游戲、活動(dòng)空間

　　自主的游戲、活動(dòng)空間，能激發(fā)孩子的興趣，激發(fā)孩子的創(chuàng)造欲望，讓孩子感受到愉悅。爸爸要減少對(duì)孩子的指導(dǎo)、關(guān)注、強(qiáng)制、管束，讓孩子能自由、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　陳蘊(yùn)有自己?jiǎn)为?dú)的房間，他只要關(guān)起門(mén)后，小天地就任由他主宰了。他玩游戲的時(shí)候，爸爸從不干涉。陳蘊(yùn)每天做完作業(yè)，都要到樓下去玩，他隨時(shí)都能找到一大群的玩伴，大家一起玩彈珠、玩紙牌、玩角斗士……

　　陳蘊(yùn)有時(shí)因玩游戲時(shí)太投入、太激烈而受了傷，爸爸也從不責(zé)怪他，只是教他簡(jiǎn)單的消毒處理方法，然后讓他自行處理。

　　自主的游戲和活動(dòng)空間能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力、想象力，讓孩子充分施展天性。孩子有自己的意愿、興趣，他們需要自主的游戲、空間來(lái)實(shí)踐。

　　建議四 培養(yǎng)出孩子的自主選擇能力

　　孩子在餐廳點(diǎn)菜、買衣服、買學(xué)習(xí)用品時(shí)，時(shí)常會(huì)問(wèn)：“我選哪個(gè)呢？”爸爸習(xí)慣馬上給出建議。孩子就這樣失去了選擇、發(fā)言的機(jī)會(huì)。爸爸要習(xí)慣做一個(gè)好聽(tīng)眾，多聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，讓孩子擁有自主選擇能力。

　　孩子有了自主的時(shí)間、空間，自主選擇能力也會(huì)提升。在自主成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多事情需要孩子做出決斷。給孩子自由，就是要提高孩子自我解決問(wèn)題的能力。