為什么設(shè)立目標(biāo)是我工作中最喜歡的一部分？

　　每次看到學(xué)生所設(shè)立的目標(biāo)，總能讓我從他們身上學(xué)到很多。學(xué)生寫下目標(biāo)就表示：“我想我能做到，我想做到?！焙芏嗄泻⒆釉趦?nèi)心深處還保留著童年時候無所畏懼的心理，實(shí)際上他們喜歡去冒險，也愿意督促自己去行動。我無數(shù)次看到那些沒精打采、悶悶不樂、面帶愁容地來到辦公室的男孩子們，在拿起筆設(shè)立目標(biāo)、挑戰(zhàn)自己的時候，情形發(fā)生了變化。就像是第一次被別人問道：“你想做什么？”更重要的問題是：“你準(zhǔn)備如何去實(shí)現(xiàn)？”當(dāng)他們達(dá)到了自己設(shè)立的，并且曾經(jīng)被認(rèn)為是遙不可及的目標(biāo)時，眼里充滿了渴望、興奮和期盼。培養(yǎng)兒童思考實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力(即：開始用深思熟慮的方法去實(shí)現(xiàn)他們渴望得到的結(jié)果)是他們前進(jìn)的強(qiáng)大動力。

　　男孩子完成目標(biāo)另外的益處是，它帶給周圍人特別是家人的影響。原先帶著兒子來見我的那些家長，經(jīng)常像他們的兒子一樣，為他們達(dá)到自己的目標(biāo)而感到驕傲和自豪。當(dāng)然，也別忘記當(dāng)他完成了心中的目標(biāo)時，來自學(xué)校的老師、輔導(dǎo)員和顧問(經(jīng)常被他們的改變驚得目瞪口呆)贊許的目光，這種影響帶來的是一種良性循環(huán)。

　　總 結(jié)

　　和你的兒子一起樹立具體的目標(biāo)，有助于他專注于個人的成長和自我的滿足，而不僅僅是學(xué)習(xí)的結(jié)果。它是我工作的一部分，同時也是你和孩子在一起最值得做的一件事情。書中第74頁的作業(yè)紙可以幫助孩子設(shè)立他的三個個人目標(biāo)和三個學(xué)習(xí)目標(biāo)，在使用的時候，記住以下幾點(diǎn)：

　　◎ 這是他的目標(biāo)，既不是你的，也不是其他任何人的，如果你讓他來選擇(在合理的范圍內(nèi))，他會更愿意為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而承擔(dān)責(zé)任。

　　◎ 設(shè)立目標(biāo)之后，確認(rèn)要跟蹤進(jìn)度。定期檢查目標(biāo)，并做目標(biāo)進(jìn)度的匯報(bào)。有的時候可能需要重新評估這些目標(biāo)。

　　◎ 對于學(xué)習(xí)目標(biāo)，要關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和技能，而不是GPA成績。如果設(shè)立了正確的目標(biāo)，并且最終實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績自然也就提高了。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)和個人目標(biāo)作業(yè)表

　　你想完成什么事情？認(rèn)真思考一下你想實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，你的夢想和渴望是什么？是想組建一支籃球隊(duì)嗎？還是想在學(xué)校表現(xiàn)得更好？設(shè)立具體的目標(biāo)并且相信你自己一定能實(shí)現(xiàn)！

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1.我實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)需要做些什么：

　　2.我實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)需要做些什么：

　　3.我實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)需要做些什么：

　　個人目標(biāo)

　　1.我實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)需要做些什么：

　　2.我實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)需要做些什么：

　　3.我實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)需要做些什么：