苗苗跑來：“老師，不好啦！唯唯和高杰在洗手間打起來了。”立即沖向事發(fā)現(xiàn)場，只見唯唯和高杰扭打在一起，誰也不松手。老師大喝一聲：“干嘛？！”兩人才松開手，可依然叉著腰，氣呼呼，像兩只聳著翎毛的小公雞。

　　經(jīng)調(diào)查，是唯唯先打的高杰，為什么打呢？說是高杰踩疼了唯唯的腳，怎么踩到的呢？先是唯唯踩到了高杰的鞋子。待兩個小家伙冷靜下來后，我開始“盤問”。

　　“唯唯，你為什么踩高杰的鞋子？”

　　“我不小心的?！蔽ㄎㄕf。

　　“那么，高杰，你是故意去踩疼唯唯的腳的？”

　　“誰讓他不道歉呢？我媽媽說，不道歉就不能原諒。”高杰理直氣壯。

　　唯唯說：“我的腳被踩得好疼?！币馑肌澳_疼”這就是打人的理由。

　　高杰又說：“我媽媽說別人打你，你就要還手。不然別人會老欺負你。”

　　* 分析：

　　這種情況的孩子，往往有很強的自我保護意識，有的曾被別的小朋友“欺負”過，家長們害怕自己孩子“吃虧”，會教孩子用“還手”來保護自己。

　　* 措施：

　　遇到這樣的情況，老師往往會把孩子帶到人少的地方進行單獨處理，讓孩子分清不小心和故意行為的區(qū)別，并教導孩子，即使是不小心也要向?qū)Ψ降狼?，另外也告訴孩子，如果對方?jīng)]有道歉，可以告訴老師，不能“以牙還牙”。

　　* 建議：

　　家長從正面的角度去教育孩子，讓孩子懂得寬容和包容，這樣孩子才會擁有更多的朋友。