當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和計(jì)劃生育政策的推行，獨(dú)生子女的問題也日益突出，獨(dú)生子女問題受到社會(huì)和家庭的重視。有的孩子，當(dāng)爺爺奶奶吃了他喜歡吃的東西，他便 舉手打人，大喊大叫，“把我的吐出來”，非常霸道。這些不良行為是后天習(xí)得的，與家庭教育有關(guān)。

    ① 與家長的教育有關(guān)

    比如有的家長買回東西，看見孩子說：“寶寶，我給你買好吃的了?！边@個(gè)“給你 買”的概念一旦形成，買來的東西在孩子看來就是自己的了，別人無權(quán)享用，時(shí)間長了就養(yǎng)成了獨(dú)占行為。

    ② 與家長的行為有關(guān)

    兩三歲的孩子模仿能力很強(qiáng)，經(jīng)常模仿大人做些事情。因此，成人對(duì)孩子的態(tài)度以及成人自身的行為也有一定的影響。有的家庭比較強(qiáng)調(diào)秩序，嚴(yán)格區(qū)分家人的私有物品，嚴(yán)格區(qū) 分孩子的日用品，不允許別人使用；還有的父母自己就不愿與別人分享，這些做法都可以影響到孩子的行為，強(qiáng)化孩子“我的”概念，認(rèn)為“我的”東西只能我來支配我來用，不愿與別人分享，慢慢養(yǎng)成了獨(dú)占行為。

    ③ 與家庭成員結(jié)構(gòu)有關(guān)

    現(xiàn)在的家庭中大部分是一個(gè)孩子，一家三口人，或是與爺爺、奶奶住在一起。孩子從小沒有兄弟姐妹和他分享東西，如買來的玩具，吃的東西都是他的，加上祖輩對(duì)孩子的溺愛和遷就，慢慢地，孩子就養(yǎng)成了獨(dú)占行為。

    所以家長要從小培養(yǎng)孩子與家人、與別人分享的觀念，鼓勵(lì)孩子和小朋友一起玩耍，如果孩子把自己的東西分給其他小朋友時(shí)，家長要及時(shí)給予表揚(yáng)。另外，吃東西時(shí)可讓孩子把好吃的東西首先拿給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，然后是自己；把大的分給 別人，小的留給自己等，讓孩子懂得共同分享、禮讓別人，防止孩子養(yǎng)成自己優(yōu)先、自己獨(dú)占的習(xí)慣。