“超聲波成像技術(shù)已經(jīng)顯示，男性和女性胎兒都有吸吮手指的現(xiàn)象。雖然嬰兒獲得食物的吸吮反射對(duì)于他們的生存至關(guān)重要。但是正如弗洛伊德所認(rèn)為的那樣，嬰兒也可以通過(guò)吸吮手指、橡皮奶頭、乳頭，或者其他適合塞入口中的東西獲得一種性欲上的滿足，這沒(méi)有什么驚奇的，因?yàn)榭谇火つび忻舾行??！雹?/p>

　　嬰兒通過(guò)吸吮獲得性滿足的過(guò)程是人類性欲發(fā)展的第一個(gè)階段。在人類性欲的發(fā)展過(guò)程中，從吸吮媽媽的乳房到吸吮手指再到與自己相愛(ài)的人親吻，吸吮對(duì)象的不斷改變標(biāo)志著個(gè)體情欲模式的建構(gòu)和發(fā)展。在成年人的性活動(dòng)中，親吻是性愛(ài)中不可或缺的一個(gè)部分，而這個(gè)部分正是從幼兒的吸吮中發(fā)展而來(lái)的。

　　口欲期的孩子也會(huì)對(duì)自己身體其他性敏感部位進(jìn)行探索，比如乳頭、肚臍、生殖器等，我們會(huì)看到這個(gè)年齡段的孩子摸自己的生殖器或者乳頭、肚臍，同時(shí)獲得全身心的舒服與滿足感。這種自我滿足性欲的方式是孩子的自體性行為，自體性行為是0～6歲孩子主要的性活動(dòng)方式。

　　1.吸吮媽媽的乳頭

　　對(duì)于1歲半以前的孩子來(lái)說(shuō)，全身最敏感的部位就是口唇，他們用口唇來(lái)探索自己周圍的世界。吸吮媽媽的乳頭或奶瓶上的奶嘴，嬰兒通過(guò)滿足食欲體驗(yàn)到了刺激口唇帶來(lái)的全身心的舒服與滿足感，這樣的欣快感就是嬰兒獲得的性體驗(yàn)。吸吮讓嬰兒發(fā)現(xiàn)了這個(gè)快感區(qū)，并將口唇受刺激后獲得的性體驗(yàn)保存在身體的記憶中，這些經(jīng)驗(yàn)建構(gòu)了個(gè)體性系統(tǒng)的“基礎(chǔ)模型”。由于6歲前孩子的性體驗(yàn)還沒(méi)有整合起來(lái)形成以生殖器性體驗(yàn)為主導(dǎo)，所以，我們?cè)诶斫夂⒆有泽w驗(yàn)時(shí)，不要將其局限于“生殖器的感覺(jué)”。

　　我曾經(jīng)觀察了一位母乳喂養(yǎng)的嬰兒，孩子剛出生兩周時(shí)我來(lái)到她的家里，看見(jiàn)孩子正閉著眼睛依偎在媽媽的懷里，含著媽媽的乳頭。嘴角掛著一絲微笑，極度滿足的神態(tài)。媽媽告訴我，孩子已經(jīng)吃飽了，正在“享受”著呢！每次吃飽奶以后孩子會(huì)含著奶頭“享受”一番，這是母子最為幸福的時(shí)刻，這段時(shí)間是不可以被打攪的，否則孩子會(huì)大發(fā)脾氣。我試著打攪孩子，打開(kāi)相機(jī)的閃光燈，給他拍照，孩子頓時(shí)煩躁地哭鬧起來(lái)，顯然他的“享受”被相機(jī)的閃光燈打攪了，在媽媽的竭力安撫下，孩子重新含著乳頭安靜了下來(lái)，享受這份情感。

　　一些母親因?yàn)闊o(wú)知而錯(cuò)失了與孩子建立依戀關(guān)系的最佳機(jī)會(huì)。有一對(duì)博士夫妻，在40歲那年結(jié)婚生子，他們不讓孩子直接吸吮媽媽乳頭獲取乳汁，而是將乳汁擠出來(lái)，用微波爐加熱消毒后，再用奶瓶給孩子喂奶。博士夫妻這樣做的理由是：“母親的乳頭有細(xì)菌，不能夠讓孩子直接吸吮，母乳也有細(xì)菌，所以要用微波爐消毒后才能夠給孩子吃?！笨此茷榱撕⒆拥慕】?，喂養(yǎng)方式卻喪失了母性的本能。只要母親的身體保持清潔，母乳是嬰兒天然的最佳食品，嬰兒直接吸吮母乳是母子情感連接的最佳途徑，口唇接觸乳頭的瞬間，母親從身體到心靈迸發(fā)出原始本能的母愛(ài)，讓嬰兒與母親的心靈彼此交匯。吸吮媽媽乳房的過(guò)程是孩子與母親建立依戀關(guān)系和情感的重要機(jī)制，這樣的機(jī)制是人類進(jìn)化的結(jié)果，它能夠保證嬰兒被母親接納，被愛(ài)，被養(yǎng)大成人。

　　2.吸吮手指

　　胎兒在媽媽的子宮里就有吸吮手指的現(xiàn)象，這說(shuō)明人類在胚胎時(shí)期就能夠通過(guò)吸吮手指給自己帶來(lái)身心愉悅。出生以后，嬰兒依然沿襲著這個(gè)方式來(lái)滿足自己的情感需求和調(diào)節(jié)自己的情緒。嬰兒吸吮自己的手指、腳趾或衣袖、玩具等等來(lái)滿足自己吸吮的欲望。

　　嬰兒吸吮自己的手指、腳趾，或者將整個(gè)小拳頭放入口中攪和，伴隨這些行為，孩子出現(xiàn)臉部皮膚和身體皮膚發(fā)紅、興奮、握拳和全身緊張，孩子通過(guò)刺激自己身體的某個(gè)部位來(lái)獲得性感受和性快感，而不再依賴媽媽的乳頭來(lái)獲得性體驗(yàn)，這是孩子自主意識(shí)發(fā)展的體現(xiàn)。

　　孩子身處這個(gè)他們不能夠掌控的世界，對(duì)于一切的未知他們深感不安，一旦有“風(fēng)吹草動(dòng)”：進(jìn)入幼兒園、離開(kāi)父母、新來(lái)個(gè)保姆、想媽媽卻見(jiàn)不到媽媽……這些挫折在成年人看來(lái)似乎微不足道，但對(duì)于來(lái)到這個(gè)世界才一年多的孩子來(lái)說(shuō)，這些挫折會(huì)讓他們沮喪、恐懼和無(wú)助。吸吮給孩子帶來(lái)的身心愉悅能夠讓孩子暫時(shí)忘卻恐懼和不安，使自己平靜和修復(fù)，以積蓄能量，繼續(xù)應(yīng)對(duì)這個(gè)世界帶給他們的紛擾，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，吸吮手指是他們自我安慰的一種有效方式。

　　孩子在不斷學(xué)習(xí)如何成功地應(yīng)對(duì)他的世界，幼年時(shí)期用吸吮手指的方式處理自己的情感，并不意味著他們會(huì)永遠(yuǎn)這樣，隨著成長(zhǎng)，他們會(huì)有更成熟的方式來(lái)處理自己的情感而放棄吸吮手指這種幼稚的行為，父母要用發(fā)展的眼光看待孩子的任何行為。

　　如果在口欲期孩子吸吮的欲望沒(méi)有獲得滿足，比如孩子吃手指、吸吮毛巾或者其他物品被嚴(yán)厲制止，孩子的吸吮欲望會(huì)延長(zhǎng)，以至3歲后孩子對(duì)吸吮仍然充滿熱情。