暑假的第二天，安安便如同一只脫了韁的小野馬一樣，整天不在家，騎著自行車飛奔而走，去找他的小朋友們玩耍。玩到肚子餓了才回家。

　　為此我很高興。因?yàn)槲也幌矚g他成天坐在電視機(jī)前看電視。事實(shí)上，在爸爸的影響下，他的電視節(jié)目已經(jīng)看得太多了。玩游戲機(jī)也有些上癮了。

　　他在花園里搭起了帳篷，里面放著水、望遠(yuǎn)鏡、手電筒、指南針、餅干、防蚊子的噴霧劑，還有被子、褥子。他準(zhǔn)備一個(gè)星期內(nèi)都跟自己的小朋友在花園的帳篷里過(guò)夜。

　　看著他忙得不得了，我也不多問(wèn)。他需要我?guī)兔Φ臅r(shí)候，我會(huì)給他提供幫助，其余的他都自己去做計(jì)劃。家里來(lái)了很多小伙伴，他們到游樂(lè)場(chǎng)踢足球，騎自行車，玩累了就回來(lái)吃飯，天黑了跟小朋友一起鉆進(jìn)帳篷里，玩得不亦樂(lè)乎。

　　天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今晚有大雨，他們非常興奮。

　　我這個(gè)做母親的卻擔(dān)心打雷和閃電是不是很危險(xiǎn)，請(qǐng)他們考慮在房間里過(guò)夜。

　　他們說(shuō)帳篷絕緣，沒(méi)問(wèn)題。而且他們希望體會(huì)在大雨里睡覺(jué)的滋味。

　　好吧，給他們把帳篷整理好，我就走開了。

　　他們先是躺在草坪上看星星，看月亮，看流云的變幻，談些小孩子們之間的話題。盡情地享受他們童年的快樂(lè)和自由。

　　直到烏云到來(lái)，大雨降臨，他們鉆進(jìn)了帳篷。在雷雨聲中，快樂(lè)地又喊又叫，我在樓上聽(tīng)著他們開心而充滿刺激的聲音夾雜在雷雨聲中，感受著他們的快樂(lè)。

　　現(xiàn)在的孩子，已經(jīng)過(guò)早成人化了，通過(guò)電視、媒體以及學(xué)校等渠道獲取充足的信息。社會(huì)環(huán)境對(duì)他們的影響，導(dǎo)致孩子們過(guò)早地告別了童年，他們本來(lái)應(yīng)該心無(wú)城府，痛痛快快地玩耍，在大自然中成長(zhǎng)鍛煉，但是越來(lái)越多的孩子都被學(xué)習(xí)所壓迫，很早就失去了享受童年的機(jī)會(huì)。

　　實(shí)際上，孩子在玩耍當(dāng)中，能學(xué)會(huì)很多生活的經(jīng)驗(yàn)，自然知識(shí)。他們?cè)诟笞匀挥H近和相處的過(guò)程中，通過(guò)用眼睛觀察，慢慢掌握了很多知識(shí)。通過(guò)親自動(dòng)手，親身接觸大自然，能夠促進(jìn)他們的思維發(fā)展，開動(dòng)腦筋，動(dòng)手能力也會(huì)得以增長(zhǎng)。

　　像上次一樣，安安和小朋友從水塘里捉回來(lái)兩只小青蛙，他們想看看青蛙在花園里如何生存。結(jié)果放在飯盒里的時(shí)候，由于水太淺，一只青蛙跳了出去，鉆進(jìn)了花房的門與臺(tái)階之間的縫隙里。孩子們大叫，七嘴八舌研究怎么辦。

　　突然，安安說(shuō)：“我們要往里面灌水，等注滿了水以后，青蛙會(huì)跟著水一起溢出來(lái)?！庇谑撬麄兡弥鴿不ㄓ玫膲赝餄菜?，又拿著水管往里灌水。

　　慢慢地，小青蛙真的出來(lái)了，他們高興極了！

　　可惜，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的窒息，小青蛙最后死了。孩子們?yōu)樽约旱男袨楦械角敢猓麄冊(cè)静皇且獨(dú)⑺狼嗤艿?，只是想?lái)觀察它的行動(dòng)。這次意外，使他們很難過(guò)，很內(nèi)疚。

　　他們釣魚，到湖里游泳，去草坪上踢足球，騎著自行車放開車把逞英雄，到小朋友家過(guò)夜，玩游戲機(jī)，拿著望遠(yuǎn)鏡觀看北斗星，睡在花園里，整夜海闊天空閑聊，天亮的時(shí)候睡去。整個(gè)暑假，男孩子們玩得天昏地暗，不亦樂(lè)乎。

　　甜甜跟女伴過(guò)夜，整夜看恐怖片，嚇得哇哇大叫，還要接著看，她們游泳，逛街吃冰激凌，在屋子里放著音樂(lè)亂喊亂叫。

　　姐姐和弟弟，處在不同的年齡段，但他們有一個(gè)共同點(diǎn)，就是喜歡玩。

　　喜歡玩是所有小孩子的天性，他們需要通過(guò)玩耍釋放自己的熱量，消耗自己的體能，再吸取新的營(yíng)養(yǎng)。通過(guò)身體的運(yùn)動(dòng)，達(dá)到思維和心理上的平衡，這是人類成長(zhǎng)的規(guī)律。

　　可惜很多城市里的孩子失去了很多跟草原、動(dòng)物、植物，甚至小河、小溪、泥巴接觸的機(jī)會(huì)，沒(méi)有享受過(guò)溪水從腳丫上流過(guò)的感覺(jué)，也沒(méi)有聞過(guò)泥土的香味。在水泥森林中，在狹小的空間里，在書本和作業(yè)本里，拼命地計(jì)算數(shù)學(xué)題、背誦歷史上的大事件，孩子們像是讀書的機(jī)器一樣，不僅失去了童年的快樂(lè)，也壓制了個(gè)性的發(fā)展。

　　客觀環(huán)境無(wú)法改變，但是在有條件的前提下，家長(zhǎng)可以給孩子們盡可能地提供一些玩樂(lè)的機(jī)會(huì)。在周末或假期帶孩子去農(nóng)村，去郊區(qū)，去水庫(kù)邊上，去接觸大自然，放逐孩子的心情，解放孩子的身體。

　　條件是人們創(chuàng)造出來(lái)的，我們可以做不同的嘗試，讓自己的孩子盡可能快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。會(huì)玩的孩子才會(huì)感到幸福，有幸福感的孩子才能有創(chuàng)造力。

    本文由機(jī)械工業(yè)出版社技能教育分社授權(quán)摘自《蹲下來(lái)陪孩子一起看世界》