著名人本主義心理學(xué)家馬斯洛曾說(shuō)過(guò)：“兒童在安全方面的另一種表現(xiàn)，是喜歡某種常規(guī)的生活節(jié)奏。他們仿佛希望有一個(gè)可以預(yù)測(cè)的有秩序的世界。”

　　巧用秩序敏感期，培養(yǎng)寶寶好習(xí)慣

　　你的孩子有過(guò)下面的表現(xiàn)嗎？

　　鏡頭1：藏貓貓的時(shí)候，寶寶總是樂(lè)此不疲地把物品或自己藏在同一個(gè)地方，當(dāng)你去找時(shí)，他每次都用幾乎一樣的眼神和動(dòng)作來(lái)應(yīng)對(duì)早已“哭笑不得”的你。

　　鏡頭2：吃飯總是喜歡坐在同樣的位子，堅(jiān)持要用自己的小碗和勺子，哪天不小心給他換了一個(gè)，就會(huì)噘著小嘴不高興呢！

　　鏡頭3：寶寶睡覺(jué)前就喜歡聽(tīng)同一個(gè)故事，每天一定要聽(tīng)完這個(gè)故事才肯睡覺(jué)。這個(gè)故事你已經(jīng)反反復(fù)復(fù)講了半個(gè)月了，他怎么還是聽(tīng)得津津有味呢？

　　寶寶的這些行為可不能僅僅用“可笑”和“無(wú)聊”來(lái)描述哦，1～3歲的寶寶對(duì)環(huán)境和行為的秩序格外關(guān)注，他們喜歡有序的環(huán)境與行為，因?yàn)檫@樣讓他們感到安全、愉快；同時(shí)他們對(duì)打破了秩序的雜亂無(wú)章感到焦慮和難過(guò)。這段時(shí)間，就是寶寶的秩序敏感期。如果你是一個(gè)有心又聰明的父母，就好好利用寶寶的秩序敏感期培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣吧！

　　妙招一：輕松解決“穿脫衣服”的大問(wèn)題

　　是不是給寶寶穿衣服，尤其是冬天的時(shí)候，簡(jiǎn)直就像在打仗！大人急得出一身汗，而寶寶卻事不關(guān)己一樣，自顧自地玩。其實(shí)，想讓寶寶配合也不難，對(duì)于進(jìn)入秩序敏感期的寶寶，和他一起制定一個(gè)穿脫衣服的“流程”很重要。比如，起床的時(shí)候，可以拿著上衣和褲子與寶寶商量，“寶寶先穿上衣還是先穿褲子”，穿上衣的時(shí)候，也問(wèn)問(wèn)寶寶“先出來(lái)頭，還是先出來(lái)小胳膊呢”，把穿衣服的步驟一點(diǎn)點(diǎn)分解，并且讓寶寶參與其中。幾次下來(lái)，寶寶對(duì)穿衣服的整個(gè)過(guò)程就有了了解，形成了一種秩序感。穿衣服已經(jīng)不再是聽(tīng)大人擺布的事情了，而是一個(gè)寶寶自己熟悉的過(guò)程，先做什么再做什么，都能記得清楚，而且變得很配合呢！

　　妙招二：開(kāi)開(kāi)心心來(lái)洗臉

　　和寶寶共同制定一個(gè)洗臉三部曲，洗臉也會(huì)變得很開(kāi)心。從接洗臉?biāo)?，把小臉打濕，到拿毛巾擦擦，涂?rùn)膚霜，有些環(huán)節(jié)孩子能夠自己做就可以讓孩子來(lái)做。比如搬個(gè)小板凳放在臉盆前，去固定的地方拿潤(rùn)膚霜，再把潤(rùn)膚霜放回去。寶寶對(duì)這些有序的行為很著迷呢，因?yàn)樗芨械健耙磺斜M在掌握之中”，做個(gè)自己的小主人，就會(huì)對(duì)自己的行為有更多的控制，自我管理和自制力便自然地得到鍛煉。

　　妙招三：吃藥也不怕

　　吃藥可是大人和寶寶都頭疼的事情?？墒巧×瞬怀运幵趺茨苄心?？吃藥是件相當(dāng)有規(guī)律的事情，如何讓對(duì)規(guī)律同樣在意的寶寶勇敢面對(duì)吃藥呢？和寶寶一起給吃藥的時(shí)間定個(gè)鬧鐘，告訴寶寶鬧鐘響了，就是吃藥時(shí)間到了；或者每天在吃藥之前做一些相似的活動(dòng)，比如講故事等，記得在吃藥之前先提醒寶寶，千萬(wàn)不要二話不說(shuō)突然拿著藥“灌”下去哦。

　　妙招四：玩具寶寶送回家

　　寶寶把玩好的玩具放回原處，是在追求一個(gè)有序的環(huán)境，當(dāng)然也是減輕爸爸媽媽“工作量”的好辦法！對(duì)于秩序敏感期的寶寶，鼓勵(lì)他把玩具擺放好不是件困難的事情，關(guān)鍵是要大人做個(gè)好榜樣，持之以恒。想想看，如果家里大人東西亂七八糟擺放，孩子的玩具又怎么會(huì)放得整齊呢？每次在玩耍之后，記得提醒寶寶，“把玩具寶寶送回家哦?！蔽?華東師范大學(xué)學(xué)前系 孫姝婷