每個(gè)孩子都有特殊才能。給他們一個(gè)機(jī)會(huì)，他們真的能夠超越他人?，F(xiàn)在的社會(huì)中，家伙在那個(gè)更多的注重的是孩子的考試成績(jī)，而忽略了孩子具備的一些天才潛能，于是越來越多的考試將這些潛能磨滅。那么，家長(zhǎng)該如何來判斷自己的孩子是否具有天才潛質(zhì)呢？

　　特征一：喜歡發(fā)號(hào)施令的領(lǐng)袖。

　　善于重新排列物品或有條不紊地在學(xué)校里負(fù)責(zé)給全班同學(xué)排座位的孩子，他們可能具備強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)和組織才能。

　　特征二：年輕的大亨。

　　在小學(xué)里，一些孩子很快發(fā)現(xiàn)，如果他們將平時(shí)的零用錢積攢起來，他們假期中就將擁有一大筆錢來支配。這些孩子長(zhǎng)大后很可能成為像英國(guó)維京大西洋航空公司總裁理查德·布蘭森那樣的人。

　　特征三：刨根問底者。

　　一些孩子總是充滿好奇，有時(shí)甚至不厭其煩地問問題。但是如果他們這種特性得到家長(zhǎng)的培養(yǎng)和重視，他們極有可能成為記者或宇航員。

　　特征四：設(shè)計(jì)師。

　　這種類型的孩子，如果讓他獨(dú)自待一會(huì)兒，他就能夠用積木搭建出一座法國(guó)埃菲爾鐵塔的模型。具有這種才能的孩子是設(shè)計(jì)天才。

　　特征五：故事講述者。

　　有的孩子喜歡講故事和寫故事。他們的想像力豐富。發(fā)現(xiàn)孩子有此種個(gè)性的家長(zhǎng)要好好培養(yǎng)孩子，因?yàn)樗麄兒芸赡苁窍乱粋€(gè)J·K·羅琳。羅琳是《哈利·波特》系列魔幻小說作者。

　　特征六：演講者。

　　這種孩子喜歡同人講話。他們甚至在上課時(shí)也和同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)。作為家長(zhǎng)，請(qǐng)不要制止他們的行為。他們的行為說明，他們有著特殊的演講才能，若加以正確培養(yǎng)，他可能成為律師或電視主播。

　　這些潛質(zhì)都是寶寶的天才潛質(zhì)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)寶寶具有這些潛質(zhì)的時(shí)候要給予鼓勵(lì)，別讓以為的考試扼殺了寶寶！