孩子撒謊是很常見的現(xiàn)象，也是孩子的智力和知識(shí)有了一定的發(fā)展才能做出的行為。所以媽媽本不需要太著急，撒謊畢竟會(huì)出現(xiàn)很多心理變化，媽媽大可利用撒謊者的謊言即將被揭穿的不安心情，來讓孩子知道撒謊的壞處，讓孩子知道撒謊的利害。

　　讀二年級(jí)的小峰因?yàn)樵趯W(xué)家做清潔時(shí)調(diào)皮把教室里的黑板打碎了，被要求賠償100，可是又不敢向媽媽說真話，怕被罵。于是回到家中就向媽媽撒了謊，說學(xué)校要教什么什么費(fèi)用要100。可是，班主任早教電話告知了媽媽情況。不過媽媽也沒直接說破，而是將計(jì)就計(jì)說拿去吧，記得在學(xué)校好好表現(xiàn)。

　　第二天，孩子回到家里，媽媽就詢問小峰：“錢交到老師那里了嗎？”小峰回答說：“已經(jīng)交了。”媽媽就故意的編了一個(gè)小故事：“孩子你知道嗎？今天隔壁家的小浩也是要教什么什么費(fèi)用，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)是拿去玩樂了，就狠狠的打了他一頓呢。還是你聽話！”這時(shí)，小峰的臉開始不自覺的就紅了起來，支支吾吾的說：“我反正交到老師手里了”。媽媽順著說道：“那就好，一會(huì)就打電話問問老師”。小峰就開始慌了起來，媽媽就利用孩子不安的時(shí)候一邊說出更多撒謊的壞處與撒謊的人受到了什么嚴(yán)重的懲罰，一邊拿起手機(jī)準(zhǔn)備打電話。結(jié)果孩子就在種不安的心理狀況下，不得不主動(dòng)說出了實(shí)話。

　　溫馨提示：當(dāng)孩子出現(xiàn)撒謊的行為時(shí)，一定要及時(shí)的糾正，哪怕是很小的謊言。如果沒有得到及時(shí)的糾正，等到孩子把撒謊養(yǎng)成了一種習(xí)慣和說話的方式，那么后果就比較嚴(yán)重了。對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很壞的影響。