過(guò)去的寶寶，大多是搖著撥浪鼓牙牙學(xué)語(yǔ)，玩著丟手絹游戲蹣跚學(xué)步；如今，隨著電子產(chǎn)品深入人們的生活，許多潮爸潮媽熱衷于從網(wǎng)上下載早教軟件、早教游戲，并用電腦、手機(jī)、電子書(shū)等工具教寶寶說(shuō)話(huà)和行動(dòng)，既省心又省力。哪種方式的早教更有利于孩子成長(zhǎng)呢？

　　昨日，這樣一位潮媽嘗到了苦果——1歲的女兒不僅成了近視眼，還變得不愛(ài)跟人交流。醫(yī)生介紹，“電子早教”現(xiàn)象令人憂(yōu)慮，容易導(dǎo)致孩子社交障礙和視力問(wèn)題。

　　“游戲迷”媽媽用電腦教寶寶

　　削水果、彈鋼琴、打地鼠……張女士的電腦上安裝了20多款游戲，她不僅自己玩，還特別熱衷讓剛滿(mǎn)一歲的女兒在電腦上用游戲軟件彈鋼琴，女兒玩得不亦樂(lè)乎，漸漸地養(yǎng)成了習(xí)慣，每天都要讓家長(zhǎng)抱著玩一會(huì)，有時(shí)能在電腦前能坐一個(gè)多小時(shí)。

　　張女士發(fā)現(xiàn)，女兒玩游戲的時(shí)候注意力特別集中，不哭不鬧，異常乖巧，“這樣既讓孩子在玩的過(guò)程中得到了樂(lè)趣，還能學(xué)知識(shí)，何樂(lè)而不為？”抱著這樣的想法，張女士把電腦當(dāng)做教育寶寶的工具，除了讓女兒玩游戲，還下載了學(xué)畫(huà)畫(huà)、看圖識(shí)字等幼兒早教軟件，教女兒跟著電腦學(xué)習(xí)。

　　最近，張女士發(fā)現(xiàn)原本活潑好動(dòng)的女兒變得過(guò)分安靜了，不喜歡跟家人一起玩，只喜歡呆在電腦前，而且女兒經(jīng)常揉眼睛，看電腦屏幕總是湊得很近。昨日，張女士帶著女兒去武漢市兒童醫(yī)院檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)有假性近視，而且交流能力跟半年前相比不進(jìn)反退。

　　醫(yī)生建議父母以言傳身教為主

　　記者在網(wǎng)上搜索“早教軟件”，可以找到上百個(gè)下載鏈接。在應(yīng)用程序商店APP Store教育類(lèi)軟件銷(xiāo)售排行榜前12名之中，幼兒教育類(lèi)軟件占了近一半。

　　記者發(fā)現(xiàn)，這些軟件大多收錄各種拼音學(xué)習(xí)、成語(yǔ)故事、經(jīng)典兒歌等，用圖像、文字、動(dòng)畫(huà)等形式引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)。甚至一些在成人間流行的電子游戲也推出“早教版”、“幼兒版”，吸引家長(zhǎng)用于教育寶寶。

　　這類(lèi)“電子早教”方式引起了醫(yī)生的憂(yōu)慮。武漢市兒童醫(yī)院眼科主任李世蓮介紹，孩子長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電子屏幕，很容易引起近視。另外很多寶寶玩游戲上癮，影響了他們正常交流能力的發(fā)展，嚴(yán)重的將來(lái)可能導(dǎo)致社交障礙。

　　李世蓮建議，在寶寶早教中，電子產(chǎn)品可以作為一種輔助工具，但絕對(duì)不能替代父母的言傳身教。父母多跟寶寶交流，多帶他們做傳統(tǒng)的親子游戲，效果比“電子早教”更好，而且有利于寶寶身心健康發(fā)育。