美國密歇根州立大學社區(qū)和經(jīng)濟發(fā)展中心的學者進行的一項新研究發(fā)現(xiàn)，童年時期經(jīng)常參與藝術(shù)和手工活動的孩子，成年后在事業(yè)上更成功。

　　來自多個學科的研究團隊選取了密歇根州立大學1990~1995年間的一批以優(yōu)異成績畢業(yè)的大學生，他們主修的專業(yè)為科學、技術(shù)、工程和數(shù)學。發(fā)表在最 新一期《經(jīng)濟發(fā)展季刊》上的研究成果顯示，對比普通人，在童年時經(jīng)常參與手工或電路工藝的人，成年后擁有專利的可能性會高出42%；參與過建筑設(shè)計活動的 兒童，長大后組建公司的可能性會高出87.5%；擁有攝影學習背景的孩子，成年后擁有專利的可能性會高出30%；而受藝術(shù)熏陶的孩子，長大后自己創(chuàng)業(yè)或做 發(fā)明創(chuàng)造的可能性是普通人的8倍，且持續(xù)藝術(shù)活動的時間越長，就越有可能擁有發(fā)明專利。特別是音樂教育，這些學生中有93%的人曾經(jīng)接受過音樂培訓課程， 而普通成年人中，這一比例僅有34%。

　　研究者認為，藝術(shù)和手工活動能培養(yǎng)孩子的開放性思維，他們所運用到的藝術(shù)技巧(如類推、玩耍、直覺和想象力)有助于其在今后解決更為復雜的實際問題。