“學(xué)習(xí)體驗始于生命之初”，這是惠氏愛兒課堂提出的育兒理念。上海兒童醫(yī)學(xué)中心金星明教授指出，年輕父母千萬別誤解，絕非讓嬰幼兒過早地背負(fù)學(xué)業(yè)負(fù) 擔(dān)，而是要充分認(rèn)識到0-3歲是學(xué)習(xí)能力發(fā)展的黃金時期，寶寶生來具備學(xué)習(xí)的欲望和潛能，全面學(xué)習(xí)能力的整體提升遠(yuǎn)比單純智商的培養(yǎng)更重要。

　　寶寶的學(xué)習(xí)能力分為“觀察力”“思考力”“活動力”和“抵抗力”四大關(guān)鍵維度。寶寶主動地去看、接觸世界，然后由觀察產(chǎn)生興趣，展開思索，并在 此過程中了解、學(xué)習(xí)。同時，通過肢體動作，進(jìn)行互動與表達(dá)。這一連貫的學(xué)習(xí)過程得以實現(xiàn)的前提是，寶寶擁有良好的抵抗力，能適應(yīng)不同環(huán)境和季節(jié)，探索學(xué)習(xí) 的過程不會因經(jīng)常生病而間斷。在寶寶0-3歲，積極推動其四維學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，將為一生的成長奠定堅實基礎(chǔ)。

　　學(xué)吃、學(xué)睡、學(xué)看、學(xué)聽、學(xué)動、學(xué)說、學(xué)排便、學(xué)交流共同構(gòu)成了寶寶學(xué)習(xí)體驗的八大方面。父母需要采取科學(xué)的理念和方法予以引導(dǎo)，安排更多的時 間和寶寶相處，而不是完全依賴于隔代照看。被愛及自身價值被認(rèn)可；安全感；處于充滿語言、游戲、書籍、音樂的環(huán)境等，均是發(fā)掘?qū)殞殞W(xué)習(xí)潛能的基本要素。

　　合理安排寶寶的膳食同樣重要。遺傳基因和營養(yǎng)共同決定了寶寶大腦結(jié)構(gòu)的潛能。因此，在喂養(yǎng)寶寶時，父母要特別注意選擇富含有利于寶寶學(xué)習(xí)能力發(fā)展的營養(yǎng)元素的食物。