跟爺爺奶奶比起來(lái)，對(duì)于淘氣椅的使用，小米的爸爸媽媽掌握得很好。使用之前的警告，再次違規(guī)后的堅(jiān)持，小米媽做得都非常好。

　　不過(guò)，夫妻倆坦言，也還是有些小問(wèn)題讓他們很困惑。

　　困惑一：

　　規(guī)定的時(shí)間到了，小米把沒(méi)吃完的東西統(tǒng)統(tǒng)塞進(jìn)了嘴里。這已經(jīng)是媽媽給的第二次機(jī)會(huì)。嘴里東西太多了，小米咽不下去，又吐了出來(lái)。

　　爸爸對(duì)小米的行為很生氣：“小米，很遺憾，你沒(méi)有在規(guī)定時(shí)間吃完飯?！?/p>

　　媽媽說(shuō)：“按我們剛才說(shuō)好的規(guī)則，你需要在淘氣椅上坐五分鐘。這五分鐘里好好反省一下，看看自己哪里做錯(cuò)了?！?/p>

　　爸爸媽媽比爺爺奶奶厲害多了，小米乖乖地坐進(jìn)了淘氣椅，計(jì)時(shí)器開始計(jì)時(shí)。嘀嗒嘀嗒，怎么這么慢，才過(guò)了兩分鐘。小米有些無(wú)聊，她看看鏡子里的自己，踢踢腿，伸伸胳膊，還蠻有意思的。

　　媽媽又生氣了：“玩得很開心是嗎？”她無(wú)情地把計(jì)時(shí)器調(diào)回到零。

　　天啊，媽媽這是怎么了，我又沒(méi)有挪動(dòng)淘氣椅，小米覺(jué)得很委屈。小米媽不能肯定這次的重新懲罰是對(duì)還是錯(cuò)。

　　育兒師蘭海告訴小米媽：“如果小米只是活動(dòng)身體，并沒(méi)有挪動(dòng)椅子的位置，那就不該重新懲罰她。這樣對(duì)小米不公平。因?yàn)槟悴](méi)有提前跟小米說(shuō)起過(guò)這條規(guī)則。大人可以根據(jù)家庭情況去增加和修改規(guī)則，但是需要在三周以后。三周是一個(gè)孩子養(yǎng)成習(xí)慣的最短的時(shí)間。另外，不要認(rèn)為規(guī)則有效就去無(wú)限制地制定規(guī)則。而且規(guī)則改變后，也必須提前告知小米。這樣她才不會(huì)覺(jué)得，你們總是隨意制定規(guī)則來(lái)約束她?！?/p>

　　困惑二：

　　小米媽在使用淘氣椅時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象。計(jì)時(shí)器結(jié)束的鈴聲響起的一刻，小米笑了。小米媽捕捉到了小米的笑。她不能分辨，這是小米對(duì)懲罰結(jié)束感到開心，還是小米已經(jīng)對(duì)五分鐘的懲罰無(wú)所謂了？

　　“這要根據(jù)小米后面的行為有沒(méi)有改變來(lái)判斷。如果小米改變了錯(cuò)誤行為，即便她坐淘氣椅時(shí)很輕松，淘氣椅對(duì)她也是有效的。如果小米沒(méi)有改變錯(cuò)誤行為，那就需要制定新的更有針對(duì)性的規(guī)則。其實(shí)，有比懲罰更為有效的工具，就是表?yè)P(yáng)。懲罰的作用總是有限的，只有表?yè)P(yáng)才能持續(xù)起作用。我們每個(gè)人都喜歡表?yè)P(yáng)?！?/p>

　　蘭海的話讓小米媽豁然開朗。每次懲罰結(jié)束后，小米特別喜歡她熱情的擁抱和由衷的贊揚(yáng)，這些都能讓小米開心地樂(lè)出聲來(lái)。之后的表現(xiàn)也都非常好?！吧饔脩土P，多用表?yè)P(yáng)?！毙∶讒屗伎贾?。在育兒師蘭海的輔導(dǎo)下，她感覺(jué)自己學(xué)到了很多，對(duì)家庭的未來(lái)，她充滿了信心。

    本文由接力出版社授權(quán)摘自《超級(jí)育兒師》