據(jù)路透社近日?qǐng)?bào)道，孩子說(shuō)話困難，父母不要著急，等等看或許是最好的辦法。

　　西澳大利亞大學(xué)的研究人員追蹤了2800名孩子從出生到17歲的情況。其中，142名說(shuō)話晚的孩子在2歲時(shí)的確出現(xiàn)輕度的行為與情感障礙，但是這些狀況在他們5歲時(shí)就基本不存在了。

　　江蘇省人民醫(yī)院兒童保健科胡幼芳主任醫(yī)師介紹，小兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)有一個(gè)基本過(guò)程，如1周歲以?xún)?nèi)孩子的發(fā)音一般是無(wú)意識(shí)或發(fā)單音，1-3歲后就能比較明確地表達(dá)自己的意愿和要求了。對(duì)于說(shuō)話晚的孩子，如果孩子的聽(tīng)力和發(fā)音器官均正常，認(rèn)知能力及語(yǔ)言的理解能力也正常，建議父母不妨“等等看”，并多對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言的訓(xùn)練。如果到3歲時(shí)孩子的發(fā)音仍不清晰，就要咨詢(xún)醫(yī)生了。

　　作為父母，面對(duì)牙牙學(xué)語(yǔ)的寶寶，應(yīng)該注意哪些方面呢？

　　首先，應(yīng)避免家中語(yǔ)言環(huán)境過(guò)于復(fù)雜。在多方言的家中，家人應(yīng)該達(dá)成統(tǒng)一語(yǔ)言，可以盡量用普通話和寶寶交流，尤其在寶寶的語(yǔ)言爆發(fā)期(1-2歲)。

　　其次，要避免照顧周全而使寶寶語(yǔ)言滯后。對(duì)孩子的要求要延遲滿(mǎn)足，盡量讓他說(shuō)出來(lái)，再把東西給他；如果發(fā)現(xiàn)孩子有某些方面的需要，要讓寶寶自己表達(dá)出來(lái)。

　　還有，要?jiǎng)?chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)孩子交流。讓寶寶融入到集體之中，可以使他們?cè)诮涣髦谢ハ鄬W(xué)習(xí)，提高語(yǔ)言能力。應(yīng)避免對(duì)寶寶錯(cuò)誤的心理暗示。家長(zhǎng)有時(shí)模仿孩子說(shuō)話而發(fā)笑，會(huì)給寶寶造成錯(cuò)誤的心理暗示，寶寶會(huì)持續(xù)這樣說(shuō)話而取悅家長(zhǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)以正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和寶寶說(shuō)話，久而久之，寶寶的發(fā)音會(huì)逐漸正確。宮丹丹