1　女兒看了小說(shuō)中的性描寫(xiě)

　　女兒六年級(jí)，她在看小說(shuō)《平凡的世界》的時(shí)候，有時(shí)會(huì)提到一些有關(guān)兩性的詞語(yǔ)，比如“性交”。我聽(tīng)過(guò)胡萍老師的講座，你提過(guò)不要讓孩子過(guò)早地接觸這些詞語(yǔ)，但女兒已經(jīng)提及這樣的話題了，我該怎么回答呢？

　　對(duì)于六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，接觸到小說(shuō)中的性描寫(xiě)是很正常的，如果他們已經(jīng)接觸到了這個(gè)話題，已經(jīng)在父母面前提到“性交”之類的詞語(yǔ)，這是孩子發(fā)出與父母交流的信號(hào)，父母應(yīng)該立即予以回應(yīng)。回應(yīng)的方式是：父母可以接過(guò)孩子的話題，了解孩子對(duì)“性交”之類的性活動(dòng)的理解，從書(shū)中人物的愛(ài)情、性、親密關(guān)系等與孩子交流，這是父母?jìng)鬟f給孩子自己對(duì)愛(ài)情、性、親密關(guān)系價(jià)值觀的時(shí)機(jī)，這樣的交流就搭建起了與孩子交流這類話題的平臺(tái)。如果孩子嘗試著與父母溝通，但父母卻沒(méi)有回應(yīng)，那么，孩子以后就不會(huì)再主動(dòng)與父母提及這類話題了。

　　另外，父母要立即閱讀孩子所看的這本書(shū)，然后從整本書(shū)的價(jià)值觀來(lái)判斷書(shū)中對(duì)親密關(guān)系的描寫(xiě)，是否有利于孩子健康的性價(jià)值觀的培養(yǎng)，然后與孩子交流如何看待這樣的性描寫(xiě)，這樣的交流可以修正孩子對(duì)書(shū)中性描寫(xiě)的不正確理解。

     2　女兒可以看言情小說(shuō)嗎

　　女兒10歲，近來(lái)在看一本言情小說(shuō)，關(guān)于20歲左右青年人的感情糾葛，有年輕人談戀愛(ài)及親熱的描寫(xiě)。我翻看了一下，覺(jué)得并不適合她讀。我就給她寫(xiě)了張字條：“你的年齡還小，這本書(shū)寫(xiě)的是20歲左右年輕人的感情糾葛，你不是太能看得明白和理解，我們應(yīng)該把有限的時(shí)間看適合你的書(shū)和經(jīng)典的書(shū)。媽媽的建議希望你考慮?！蔽也荒鼙ＷC女兒看完我的字條就不再看這類書(shū)了，如果她堅(jiān)持要看，我是讓她看，還是干涉呢？

　　如果孩子已經(jīng)被言情小說(shuō)吸引，父母的阻止只會(huì)讓孩子轉(zhuǎn)入“地下”，孩子是否能夠看明白這些書(shū)，孩子會(huì)有自己的判斷，如果父母說(shuō)孩子看不懂，孩子會(huì)認(rèn)為父母“侮辱了自己的智商”。

　　言情小說(shuō)中對(duì)青春愛(ài)情的描寫(xiě)，正好暗合了青春期早期孩子初開(kāi)的情竇，小說(shuō)中對(duì)兩性交往的描寫(xiě)正是孩子學(xué)習(xí)的初級(jí)“教材”，小說(shuō)中情感的沖突或許正是剛剛遭遇初戀的孩子們自己情感的“翻版”，父母要明白的是，當(dāng)孩子喜歡某物，說(shuō)明此物正中下懷。

   父母應(yīng)該認(rèn)真看一遍這本書(shū)，思考孩子的情感以及他們對(duì)兩性關(guān)系的認(rèn)知與這本書(shū)的關(guān)系。然后，父母才可以與孩子交流自己對(duì)這類書(shū)的看法，傳遞父母對(duì)兩性情感和親密關(guān)系的價(jià)值觀。