是啊！為什么“小豬們”那么喜歡動手做東西？動機從何而來？靈感從何而生？我從來沒有深究過。每當(dāng)在博客貼文，除了滿是字海的教養(yǎng)心得，只要是作品，就只管照幾張照片貼上，外加幾句簡單的驚呼贊嘆，從未對創(chuàng)作的動機多加著墨。趁著夜深人靜，我翻箱倒柜，搜尋出孩子和我動手做過的作品。面對一張張泛黃破舊的畫作，我再次驚奇于年幼孩子獨具的巧思；細(xì)細(xì)回味中，思緒飛奔到每一個作品誕生的時間點，我努力回想著，試圖追索孩子創(chuàng)作的脈絡(luò)、思考的痕跡。霎時，許許多多親子共處共玩的美好回憶一一跳出。

　　那些是自由的、無拘無束的、隨意供孩子揮霍的時光，我最喜歡在一旁若無其事地看著“三只小豬”，觀察他們白紙般的心靈，如何被新奇有趣的事物吸引，然后像是沾到豐滿鮮艷的色彩，整個心思被浸潤。孩子的一舉一動在透露他們的心思意念，他們說的話、涂鴉的東西、游戲的主題、翻看的書和影片，只要能觸動他們心靈的，必定會流露出欣喜若狂的眼神，接著一頭鉆進自我探索的世界。孩子渾然忘我的身影令我動容，恨不得把所有他們想要了解的東西全部給他們。一次又一次，我驚訝于孩子自我探求的強大威力，只要是孩子自己想要的，怎么擋也擋不住，正像大海里神秘的海流，朝著一個方向奔馳，急切、強勁、不受阻攔，引著孩子的學(xué)習(xí)動力沖向無可限量的境地。