在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，不小心摔壞東西、損壞東西的事情非常常見。對(duì)自己不小心所造成的破壞，孩子也非常后悔和難過(guò)，甚至感到恐懼。

　　這時(shí)，父母應(yīng)該包容和安慰孩子，而不是批評(píng)和指責(zé)。批評(píng)和指責(zé)不僅于事無(wú)補(bǔ)，而且會(huì)造成孩子對(duì)父母感情的疏遠(yuǎn)。以后再發(fā)生這種事情，他們可能會(huì)故意隱瞞父母，從而使孩子養(yǎng)成說(shuō)謊的習(xí)慣。

　　關(guān)心孩子，應(yīng)該對(duì)孩子不小心的過(guò)失行為給予包容。這樣不僅可以安慰孩子的心靈，更重要的是讓孩子通過(guò)這件事情吸取有益的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；而一味地訓(xùn)斥和打罵，只會(huì)讓孩子感到恐懼，卻淡忘了事件本身。

　　有時(shí)候，孩子可能會(huì)因?yàn)楹靡舛恍⌒慕o父母造成傷害，這時(shí)候，父母的包容就顯得更加重要了。要做到在包容中教育孩子，真正讓孩子吸取教訓(xùn)。

　　當(dāng)孩子本意正確、方式錯(cuò)誤的時(shí)候，父母首先應(yīng)該對(duì)孩子的本意給予賞識(shí)，然后幫助孩子分析錯(cuò)在哪里，并教給他正確的方法，指導(dǎo)孩子的生活和學(xué)習(xí)。

　　受到父母賞識(shí)、包容和教育的孩子，會(huì)在愉快中接受父母的建議，時(shí)刻記住自己的過(guò)失，并在以后逐步改進(jìn)或改正。

　　當(dāng)孩子不小心損壞了家里的物品或家具，父母不要對(duì)孩子發(fā)火，而應(yīng)該給他們包容和安慰。告訴他們：“我知道你不是故意的，以后注意點(diǎn)哦！”

　　當(dāng)孩子出于好意卻做了壞事，造成比較大的損失時(shí)，應(yīng)該告訴孩子：“謝謝你的好意，但是你的方法錯(cuò)了，結(jié)果讓父母非常傷腦筋，以后應(yīng)該這樣……”下面來(lái)一塊分享下面這個(gè)故事。

　　有位叫大衛(wèi)·柯珀菲爾的醫(yī)學(xué)科學(xué)家，當(dāng)記者問(wèn)他為什么比一般人更有創(chuàng)造力時(shí)，他回答，這與他兩歲時(shí)發(fā)生的一件小事有關(guān)。

　　有一次他嘗試著從冰箱里拿出一瓶牛奶，因瓶子很滑，他一失手，瓶子掉在地上，牛奶濺得滿地都是——像一片牛奶海洋！

　　他的母親來(lái)到廚房，并沒(méi)有對(duì)他大呼小叫、教訓(xùn)或懲罰他，她說(shuō)：“哇，你制造的混亂可真棒！我還沒(méi)見過(guò)這么大的奶水坑。牛奶反正已不能喝了，在父母?jìng)兦謇硪郧埃阋灰谂Ｄ讨型鎺追昼?？?/p>

　　他的確這么做了。幾分鐘后，他的母親說(shuō)：“你知道，每次當(dāng)你制造這樣的混亂時(shí)，最好還得把它清理干凈，你想這樣做嗎？父母?jìng)兛梢杂靡粔K海綿、一條毛巾或一只拖把，你喜歡哪一種？”他選了海綿，于是他們一起清理打翻了的牛奶。

　　之后，他母親又說(shuō)：“如何用兩只小手拿大牛奶瓶，你已經(jīng)做了一個(gè)失敗的實(shí)驗(yàn)。來(lái)，讓父母?jìng)儼哑孔友b滿水，看看怎樣才能拿得動(dòng)它。”小男孩很快就學(xué)會(huì)了，用雙手抓住瓶頸，就可以拿住它不會(huì)掉。這堂課真棒！

　　這位科學(xué)家在那一刻懂得了過(guò)失是學(xué)習(xí)新東西的機(jī)會(huì)，因此不需要害怕過(guò)失的道理。

　　當(dāng)孩子有了過(guò)失的時(shí)候，恰好是教育的良機(jī)。因?yàn)?，?nèi)疚和不安使孩子急于求助，在這樣的時(shí)刻，他們明白的道理更能刻骨銘心。此時(shí)，父母應(yīng)保持冷靜，既不要簡(jiǎn)單粗暴地訓(xùn)斥，也不要毫不在意，而應(yīng)當(dāng)講清道理，指出彌補(bǔ)過(guò)失的方法，讓孩子吃一塹長(zhǎng)一智，從過(guò)失中學(xué)到有價(jià)值的東西。