面對內(nèi)心的不快樂

　　孩子說：我不開心，所以我想哭。

　　媽媽習(xí)慣怎么做：對孩子說：“哭什么哭，這點(diǎn)小事也值得哭嗎？你羞不羞呀?！?/p>

　　媽媽可以這樣做：告訴孩子，如果他覺得不快樂，想哭就哭吧，媽媽會一直在旁邊陪伴他。

　　不只是面對疼痛時(shí)，我們會限制孩子哭，不讓孩子哭，在平時(shí)生活中，我們也不喜歡愛哭的孩子，特別是面對著孩子因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而哭時(shí)，我們會更加的不理解，并以我們的想法去制止孩子發(fā)泄自己的不良情緒。

　　有一次，豆豆因?yàn)榘职治唇?jīng)過她的同意，挪動了她的玩具位置，很不滿意，在要求爸爸把玩具恢復(fù)原位無果的情況下，開始大哭起來。這下，爸爸看了就不理解了，明明是你把玩具到處亂放，我?guī)椭帐耙幌?，你竟然不領(lǐng)情，還哭。于是就對豆豆說：“哭什么哭，這么一點(diǎn)小事也值得你哭嗎？你的眼淚還真不值錢呢？”沒想到，聽了爸爸的話，豆豆不但沒止住哭聲，反而哭的更厲害了。等到好不容易停止了哭，她卻問我：“媽媽，眼淚跟錢有關(guān)系嗎？”“恩，沒有關(guān)系?！蔽一卮鹬?。“那為什么爸爸說我的眼淚不值錢呢?！彼o接著問?！芭?，爸爸是因?yàn)椴幻靼诪槭裁茨阋蓿圆拍菢诱f的，你能不能告訴媽媽，你剛才為什么哭得那么傷心啊?！薄耙?yàn)榘职譀]有經(jīng)過我同意就亂動我的玩具，我很不快樂，所以我就哭了?！薄澳悄悻F(xiàn)在哭過了，心情是否好一點(diǎn)了呢。”我問。“是的，我現(xiàn)在心情好多了?！?/p>

　　還有一次，豆豆和小朋友一起在室外玩，因?yàn)椴幌氚严饶玫绞值耐婢呓o另一個(gè)孩子玩，于是那位小朋友就打了她，豆豆非常委屈的哭著跑到我身邊告狀。在問明具體情況后，我只是簡單的安慰了她，然后就告訴她玩具要大家一起玩才好玩，可是她卻說，玩具是她先玩的，所以要等到她不想玩了她才能交出來?？赡苁且?yàn)槲覍λ牟焕斫猓赡苁怯X得我沒有很好的實(shí)行平時(shí)對她的教導(dǎo)“先來后到”，所以她哭的聲音越來越響，哭得是越來越傷心?？粗車敲炊嗳送覀?，我感覺很難堪，于是就對豆豆說：“不要再哭了，你看，那么多人看著，你羞不羞啊。”原以為，豆豆聽了我的話，會止住哭聲，沒想到，她卻說：“我就要哭，我不覺得羞。我哭我的，跟他們有什么關(guān)系?！?/p>

　　是啊，我哭我的，跟其他人有什么關(guān)系。仔細(xì)想想，從孩子的角度來說，受委屈了，心里當(dāng)然感覺不開心了，不開心了，當(dāng)然就想哭了，畢竟對四五歲的孩子來說，他還沒有更多的方式去表達(dá)自己的情緒，而哭是一種最直接最有效的發(fā)泄方式?？捱^了，不良情緒得到發(fā)泄了，心情自然就好轉(zhuǎn)了。因此，你才經(jīng)常會看到，剛剛還在嚎啕大哭的孩子，轉(zhuǎn)眼卻又笑得像朵花似的，所以我們才會說，孩子的臉就象六月的天，說變就變。

　　在生活中，很多時(shí)候孩子之所以哭，都是因?yàn)椴婚_心，而又找不到合適的方式表達(dá)自己的情緒，因而就用最原始的方式——哭來解決?？勺鳛楦改傅奈覀儏s沒有意識到孩子的這種心理需求，反而因?yàn)楹⒆拥目蘼曌屪约焊械诫y堪，感覺到煩躁，而對孩子加以制止，要求孩子硬生生的把眼淚吞回到肚子里，把不良情緒壓制下去。我們總以為只要把孩子的眼淚止住了，麻煩也就沒有了，可實(shí)際上這種做法不但不能幫助孩子調(diào)整情緒，而且從長遠(yuǎn)的角度來說也不利于孩子的心理健康。這就是為什么有的孩子雖然沒有哭出來，可不快樂的情緒卻延持了很長時(shí)間，而有的孩子大哭后很快就忘記了剛剛發(fā)生的事情。

　　所以，當(dāng)孩子受了委屈，爸媽應(yīng)該做的不是阻止孩子哭，而是應(yīng)該讓孩子盡情的哭，把心中的不愉快通過哭的方式發(fā)泄出來，這樣孩子的情緒才能夠真正得到修復(fù)。而且因?yàn)槟憬o了他機(jī)會，讓他自己排除受到傷害的感覺，那么哭過之后，他就會變得堅(jiān)強(qiáng)和自信起來。如果每次孩子有委屈時(shí)，我們都站在大人的角度去阻止孩子的正常發(fā)泄，那么將會影響孩子正常的心理發(fā)展，因?yàn)殚L期郁積在心中的不良情緒會讓孩子對生活失去應(yīng)有的熱情，會影響孩子健康人格的發(fā)展。

　　另外，當(dāng)孩子因?yàn)樾闹胁豢鞓范罂迺r(shí)，作為父母，此時(shí)還應(yīng)該做到一點(diǎn)，就是默默的陪伴他，這個(gè)時(shí)候不需要你用大道理來開解。對于孩子來說，當(dāng)他哭的時(shí)候，他的注意力完全集中在自己的感受和你的存在上，對四周所存在的一切都不會在意，他已經(jīng)把注意力收攏在康復(fù)過程的進(jìn)行上，如果你此時(shí)用所謂的道理去開解他，只能分散他心理康復(fù)的過程，從而也會使得孩子的情緒越來越差。這就是為什么有時(shí)候，孩子哭時(shí)，你越是和他說道理，他越是哭得厲害，反而你不說話了，他倒是很快就安靜下來了。

　　當(dāng)然，隨著孩子年齡的增長，我們可以在平時(shí)生活中逐漸的教給孩子一些發(fā)泄不良情緒的方法，讓孩子明白除了哭以外，還有很多方式可以轉(zhuǎn)化自己的情緒，讓孩子慢慢的學(xué)會管理自己的情緒。