“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照……”傳統(tǒng)觀念中，孩子的成長，應(yīng)該是無憂無慮的。廣州市海珠區(qū)啟創(chuàng)社會工作發(fā)展協(xié)會近日開展的“收集幸福·青少年幸福感社會調(diào)查”結(jié)果卻顯示，當代青少年的“不幸福感”存在于家庭、學校、生活的方方面面，在一些特殊范疇，“不幸福感”比重甚至超過“幸福感”。

　　26%孩子與家人相處不和諧

　　在家庭生活的幸福感方面，調(diào)研人員發(fā)現(xiàn)，在青少年心目中，家庭關(guān)系的和諧，尤其是父母關(guān)系的和諧，是家庭幸福的最重要因素，即“父母關(guān)系融洽”遠比“家庭經(jīng)濟條件好”重要；另外，青少年中非獨生子女與家人的關(guān)系更為和諧。

　　但是，調(diào)研中卻有相當一部分青少年在家庭生活中對幸福的感受不高，總體上約有26%的青少年與家人的關(guān)系不和諧。其中，有約16.4%的受訪者表示與家人關(guān)系“一般”，主要是自己照顧自己；有約10%的受訪者表示自己與家人的關(guān)系“不好”，甚至會出現(xiàn)摩擦和沖突。

　　超六成孩子學習有困難

　　調(diào)查顯示，45.6%的受訪青少年表示在學校的生活幸福，25.3%的青少年表示非常幸福，但有22.10%的受訪者表示幸福感一般，不到7%的受訪者表示不幸?；蚍浅２恍腋?。

　　青少年在學校生活究竟遇到什么煩惱？數(shù)據(jù)顯示，青少年在學校生活的煩惱主要來源于學習——有25.4%的受訪者覺得“學習任務(wù)輕松”，卻有56.4%的受訪者覺得“學習有困難”，有9.8%的受訪者覺得“學習困難很大”。

　　調(diào)查顯示，34.1%的受訪青少年表示“學校學業(yè)壓力太大”，20.1%的表示“學校的課程無聊”，有18.1%的表示“學習成績不好”，還有11.75%的受訪者表示學?！叭鄙傩蓍e娛樂的時間”。此外，還有受訪者稱，在學?！芭c老師關(guān)系不好”“缺少學習升學目標”“缺少要好的朋友”等。

　　缺乏人與人的交流

　　超出調(diào)研人員預(yù)想的是，青少年的“不幸福感”還存在于社區(qū)人際關(guān)系方面。關(guān)于青少年對社區(qū)生活狀況的感受和評價中，有近25%的受訪青少年表示社區(qū)生活的感受“一般”“不幸?！被颉胺浅２恍腋！薄Ｕ{(diào)研數(shù)據(jù)顯示，23.6%的受訪者認為最不滿意“社區(qū)人與人之間缺乏交流”，許多的被訪青少年表示鄰里之間互不相識，甚至有些社區(qū)內(nèi)鄰里因利益糾紛關(guān)系緊張。

　　究竟什么樣的生活才算幸福？調(diào)研人員發(fā)現(xiàn)，有28.8%的受訪青少年希望通過“實現(xiàn)自己的理想”去尋找幸福，有16.6%的認為“自由自在生活”就幸福。另外，有孩子說，“周游世界”“平淡安定生活一生”也算幸福。

　　關(guān)于如何讓自己更接近幸福，孩子們也有自己的答案——39.2%的受訪者認為“知足常樂，盡可能減少欲望”就能幸福；10.9%的則認為“我行我素，不管別人說什么，開創(chuàng)自己的生活風格”；有38.7%的認為“努力爭取，在現(xiàn)有條件下，爭取想要的生活”；另外還有11.2%的認為“不胡思亂想，腳踏實地生活就好”。

　　本次調(diào)研對象的目標群體是13~19歲的初、高中學業(yè)階段的在校生。