在上一篇博客(為入園早準(zhǔn)備：寶寶的“獨(dú)立宣言”)中我提到了安撫用品在培養(yǎng)寶寶跨出獨(dú)立的第一步時(shí)的重要性，而有些媽媽則認(rèn)為，一只小熊一條小毯子怎能代替母親的溫暖媽媽的愛(ài)？當(dāng)寶寶需要愛(ài)撫時(shí)，只有母愛(ài)才是最直接最有效地。確實(shí)，在低齡幼兒階段，他們隨時(shí)隨地都需要母愛(ài)的近距離呵護(hù)，但如果365天分分秒秒與寶寶寸步不離，24小時(shí)讓寶寶都吮著媽媽的乳頭不放，那絕對(duì)是不科學(xué)的，同時(shí)也是很難實(shí)際操作的。

　　安撫物是母愛(ài)的傳遞

　　沒(méi)有任何東西能代替母愛(ài)，安撫玩具同樣不能。但是，母愛(ài)卻能通過(guò)物品傳遞到寶寶心里，尤其當(dāng)媽媽不能陪在寶寶身邊時(shí)，安撫物品就是寶寶自我安撫的好陪伴。我的2個(gè)兒子各有兩個(gè)好伙伴：大兒子是一只填充小老虎，小兒子喜歡的是由我DIY的“小熊弟弟”，出牙時(shí)他們咬啃，入睡時(shí)擁著就可以自我陪伴乖乖入睡，不開(kāi)心時(shí)還可以捧著自我安慰。雖然晚上有小熊陪著覺(jué)覺(jué)，但早上醒來(lái)寶寶們照樣會(huì)拉著我的手，依依不舍地讓我送他們?nèi)ド蠈W(xué)。因?yàn)樗麄兠靼?，媽媽晚上也要睡覺(jué)，但媽媽卻為寶寶準(zhǔn)備了兩位好朋友，這是媽媽的用心，更是媽媽的愛(ài)的傳遞。

　　戀物是正常的生理心理需要

　　每個(gè)新生兒都會(huì)對(duì)物或人產(chǎn)生依戀感，這是因?yàn)閷?duì)新世界缺乏安全感所引起的一份心理需求；而與生俱來(lái)的吮吸欲更會(huì)讓寶寶貪戀乳頭或一切可以替代乳頭的物件，所以，對(duì)新生嬰兒及成長(zhǎng)中的幼兒的安撫就是對(duì)寶寶生理和心理的雙份體貼和呵護(hù)。

　　其實(shí)“戀物”本身不會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生消極影響，就如安撫奶嘴會(huì)幫助寶寶渡過(guò)吮吸期。媽媽可以仔細(xì)觀(guān)察一下，大多數(shù)的寶寶在嬰幼兒期都會(huì)依戀某件心愛(ài)的東西，如必須抱著枕頭或玩偶、手捻被面才可入睡等等。對(duì)于這種情形，媽媽一般無(wú)需干涉，更不應(yīng)生硬地制止甚至強(qiáng)行奪走寶寶的依戀物。現(xiàn)代心理學(xué)的研究證明，嬰兒時(shí)期得到的滿(mǎn)足越多，孩子長(zhǎng)大成人后越有自信，越樂(lè)觀(guān)，也越愿意接受各種挑戰(zhàn)。媽媽惟一需要做的就是保證寶寶依戀物的衛(wèi)生和安全。對(duì)六個(gè)月以下的嬰兒不可給予充填物，六個(gè)月以上的充填物必須無(wú)小掛飾，以免孩子咬下吞入腹中。到了一定的年齡，寶寶自然會(huì)慢慢地告別他們從小依賴(lài)的“小毛巾”、“小毯子”。

　　過(guò)分戀母會(huì)得“病”

　　而戀母嚴(yán)重會(huì)導(dǎo)致“母源病”。 “母源病”這個(gè)概念最早是由日本教育學(xué)者提出的，是當(dāng)前在獨(dú)生子女家庭中頗為常見(jiàn)的一種心理疾病，孩子一刻也離不開(kāi)媽媽?zhuān)煺吃趮寢屔磉?。有的寶寶從生下?lái)就與媽媽同床同被，還養(yǎng)成習(xí)慣入睡前母親必須撫摸他甚至抱著睡。那些被母親過(guò)分保護(hù)過(guò)分愛(ài)撫的孩子，除了膽小、內(nèi)向、嬌氣以外，還容易患上感冒、哮喘或是尿床的毛病。這些毛病不僅需要用藥物，而且持續(xù)時(shí)間也會(huì)很長(zhǎng)。

　　Jane's Tips:

　　1.每個(gè)媽媽都是有愛(ài)心的，但單憑愛(ài)心去養(yǎng)育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要用智慧。

　　2. 媽媽的智慧不是從學(xué)校學(xué)來(lái)的，而是用感悟的心在每天進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，向別人討教，不斷嘗試，不斷進(jìn)步。

　　3.在我們傳統(tǒng)的養(yǎng)育觀(guān)里對(duì)于嬰幼兒的心理和精神層面上的需要比較忽略，而更注重喂養(yǎng)和身體健康。所以我一直在提倡對(duì)于嬰幼兒生理和精神的安撫。   文/黃靜潔博客