陳女士：我孩子6歲，剛剛上一年級(jí)。他上課注意力很不集中。老師反映他連5分鐘都堅(jiān)持不了，他聽(tīng)課時(shí)手里總是擺弄鉛筆盒啊或是鉛筆什么的，老師說(shuō)他很聰明，就是上課注意力很不集中。全班七八十個(gè)人就數(shù)他厲害，我該怎么辦？孩子是否患上了多動(dòng)癥？

　　針對(duì)陳女士?jī)鹤拥那闆r，記者分別采訪了鄭州市第八人民醫(yī)院心理醫(yī)生、鄭州心理衛(wèi)生中心業(yè)務(wù)院長(zhǎng)兼主治醫(yī)師孔德榮以及著名心理學(xué)家、全國(guó)家庭教育講師團(tuán)特聘專家、原鄭州市一中心理咨詢中心主任路應(yīng)杰。

　　路應(yīng)杰表示，小孩子在聽(tīng)廣播、看電視卡通片時(shí)，會(huì)聚精會(huì)神，而對(duì)周圍的人和事會(huì)聽(tīng)而不聞、視而不見(jiàn)，這就是注意力。而多動(dòng)癥是一種常見(jiàn)的兒童心理疾病，這類孩子智力一般正常，但存在與實(shí)際年齡不相符合的注意力渙散、活動(dòng)過(guò)多、沖動(dòng)任性、自控能力差的特征，以致影響學(xué)習(xí)。

　　由于實(shí)際上注意力渙散是多動(dòng)癥的外在表現(xiàn)之一，所以孩子注意力不集中并不能簡(jiǎn)單地認(rèn)同為是兒童多動(dòng)癥，應(yīng)該到專業(yè)醫(yī)院檢查后得到具體的診斷，家長(zhǎng)才能做出相應(yīng)的判斷。所以，孔德榮表示陳女士孩子的好動(dòng)并不能簡(jiǎn)單地歸結(jié)為多動(dòng)癥。

　　據(jù)路應(yīng)杰介紹，孩子們會(huì)產(chǎn)生不專心現(xiàn)象的原因大致可以分為以下幾種：

　　第一，年齡問(wèn)題，研究顯示，孩子分心的程度與年齡成反比：兩歲的兒童，平均注意力集中的時(shí)間長(zhǎng)度為七分鐘；四歲為十二分鐘，五歲為十四分鐘。孩子年齡越大越會(huì)逐漸懂得將注意力放在重要的事情上，而日漸增加專注的時(shí)間。因此，判斷孩子是否專心，應(yīng)依據(jù)其年齡的專心時(shí)間長(zhǎng)度，而非依據(jù)家長(zhǎng)的主觀感覺(jué)。

　　第二，不良的教育方式和成長(zhǎng)的環(huán)境，在這種環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，會(huì)因?yàn)樾睦砩系陌踩泻妥孕判牟蛔?，過(guò)分依賴、缺乏耐心或情緒困擾，而產(chǎn)生注意力的問(wèn)題。

　　孔德榮介紹說(shuō)，家長(zhǎng)首先要做的是讓孩子對(duì)于學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，興趣是觀察、專心的動(dòng)力。家長(zhǎng)應(yīng)有意向孩子提出一些要求和目的，告知方法，引導(dǎo)孩子抓住本質(zhì)，由淺入深，專心致志。其次，應(yīng)該養(yǎng)成合理的作息時(shí)間以及生活習(xí)慣。合理制定孩子的作息時(shí)間，讓孩子養(yǎng)成勞逸結(jié)合的好習(xí)慣。