對于成年人來說，性行為是一種生理的需求，是夫妻生活的一部分，但是對于小兒來說，我們要避諱，當(dāng)然也要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行一些性教育，這樣對幼兒的健康成長也有良好的作用。那么我們什么時候才能進(jìn)行性教育呢？要從哪些方面進(jìn)行性教育呢？

　　國內(nèi)專家趨向一致的觀點：等到青春期已經(jīng)過晚，性教育開始得越早越好。一些有識之士提出“性教育應(yīng)從零歲開始，甚至在娘肚子里就應(yīng)開始，0-3歲是非常關(guān)鍵的時期?！?/p>

　　我們在家庭中，經(jīng)常會告訴很小的孩子，這是“眼睛”，這是“耳朵”，但當(dāng)孩子好奇地探索自己的身體生殖器官時，大人卻往往要么大驚小怪，要么避而不答，很少誠實而藝術(shù)地回答孩子的問題。

　　現(xiàn)在的孩子普遍早熟，有的女孩9歲開始來月經(jīng)，有的男孩11歲首次遺精，孩子的生理發(fā)育提前已經(jīng)是一個不爭的事實。從孩子的生理性成熟，到孩子的心理性 成熟，其間孩子會經(jīng)歷很多的茫然和沖動。而且，孩子從生理的性成熟到能夠有正常的性生活，會相隔十幾年的時間。在這十幾年的時間里，如何讓我們的孩子在性方面變得成熟而健康，確實是一個問題，但無論我們的家庭，還是我們的學(xué)校，都還沒有一個很完善的辦法，來幫助我們的孩子，去面對他們必然遇到的這件事情， 而且是一個像雙刃劍一樣的問題。

　　我們做父母能 做的第一件事情，就是坦白。一個三歲的小孩會懷著好奇探索自己的身體，我們在和孩子談性時，語氣不要夾雜著羞恥或者興奮的矛盾情緒，這會讓孩子感到一種猥瑣感。要讓孩子通過合理的渠道了解性，能夠坦然面對自己的身體和欲望，而不會受到不合理的制約與壓抑。如果孩子的性欲及性趨向受到了羞辱、壓抑，他只能秘 密地面對他的性成長，要么羞愧不安，要么會被黃色下流的東西吸引。

　　一個人在任何一個方面變得成熟起來，都是一個需要學(xué)習(xí)的過程，包括性。 成熟的性能力，是將由此引發(fā)的麻煩減至最低，而把快樂增至最高的能力。在一個開放而有活力的家庭里，進(jìn)入青春期的孩子，應(yīng)該是被允許有追求美好事物的自由和權(quán)利，允許他們對異性存有美好的渴望和向往。如果一個人在一個視性為禁忌的家庭中生活20年，內(nèi)心堆積了猥瑣的、被壓抑的人的本能，很難想象他如何能在婚后擁有開朗健康有活力的性？

　　做媽媽的應(yīng)該在恰當(dāng)?shù)臅r機，主動和孩子談一談性，談一談愛情，但要避免成人世界關(guān)于性的內(nèi)容，流傳到孩子中 間去。性雜志、黃色電影和黃色笑話，不要讓孩子接觸。坦誠而有技巧地告訴孩子一些他需要掌握的性科普知識。因為現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)、手機短信等一些渠道，都能讓孩子接觸到性，還有為數(shù)不少的中學(xué)生在網(wǎng)上結(jié)婚。你不談，正在長大的孩子，也照樣通過各種渠道去了解這些信息，而這樣得來的信息往往會誤導(dǎo)孩子。我們不用正確 的渠道去爭取孩子，那些夾雜著負(fù)面信息的渠道，就會把我們的孩子爭取過去。

　　父母要引導(dǎo)青春期的孩子擁有集體歸屬感和正確思考的頭腦，幫助 孩子把沖動轉(zhuǎn)化為動力?？梢宰尯⒆尤⒓幽稠椷\動，學(xué)習(xí)精通某項技藝，多讓他們參與一些集體活動，把孩子的性能量引導(dǎo)至各種各樣有趣的活動中，使他們明白他們不是性動物，必須掌控自己的情欲，理智地面對自己的性沖動，把性沖動升華到有益身心健康的新興趣的開發(fā)中。

　　家長在對孩子進(jìn)行性教育的時候，一定要以平常心對待，這樣才能有比較好的教育效果，希望上述介紹給家長帶來幫助。