據(jù)美國(guó)《每日科學(xué)》近日?qǐng)?bào)道，《兒童發(fā)展》期刊上有一則研究指出，不是所有的自閉癥患者都表現(xiàn)出一樣的認(rèn)知優(yōu)缺點(diǎn)，不同的孩子會(huì)表現(xiàn)出不同的認(rèn)知能力。 

　　提出這個(gè)觀點(diǎn)的是倫敦孤獨(dú)癥教育研究所高級(jí)講師伊莉莎白·佩利卡諾，這項(xiàng)研究評(píng)估了37名自閉癥兒童和31名正常生長(zhǎng)發(fā)育的兒童，在這些孩子5—6歲時(shí)進(jìn)行首次評(píng)估，3年后進(jìn)行再次評(píng)估。研究者要求孩子們觀看一系列關(guān)于社會(huì)互動(dòng)的視頻，并根據(jù)他或她的精神狀態(tài)預(yù)測(cè)視頻中一個(gè)人的行為，以此來探究?jī)和男睦砝碚?。為了測(cè)試孩子的執(zhí)行功能，會(huì)讓他們參與解決問題的任務(wù)，完成這些任務(wù)之前要求他們提前做好計(jì)劃，并表現(xiàn)出靈活性。最后，為測(cè)孩子們的中央統(tǒng)合(察覺細(xì)節(jié)的天分)，會(huì)要求他們用很多木塊構(gòu)建出模型和尋找隱藏在畫中的物體形狀。 

　　該研究還發(fā)現(xiàn)，通過3年的成長(zhǎng)，大部分自閉癥患兒能夠更好地理解別人的想法和感受，能夠更好地計(jì)劃、調(diào)節(jié)、控制自己的想法和行為。 

　　(趙軍紅編譯)