生?。盒〔?jiān)持來(lái)

　　寶寶新入園后不久，許多父母都會(huì)發(fā)現(xiàn)同一個(gè)問(wèn)題：寶寶入托后，會(huì)三天兩頭地生病。不是感冒發(fā)燒，就是拉肚子、咳嗽。在求醫(yī)之余，愛(ài)子心切的家長(zhǎng)都非常想知道，一向在家里好好的寶寶，為何到了幼兒園會(huì)如此頻繁地生病，該如何預(yù)防呢？

　　姚老師(天河區(qū)寶藝幼兒園小班班主任)：從出生到進(jìn)入幼兒園，孩子都在親人的“包圍”中成長(zhǎng)，得到精心呵護(hù)，很少受到病原體的侵襲，所以很少生病。幼兒園是集體生活，人群密度相對(duì)家庭要高，相對(duì)接觸各種病毒、細(xì)菌機(jī)會(huì)增加，相互間傳染的機(jī)會(huì)也增加，孩子很容易生病。所以幼兒園每天早晨都要晨檢，一旦有什么發(fā)熱的情況，很快就能發(fā)現(xiàn)，這樣可以及時(shí)通知家長(zhǎng)或醫(yī)生。在幼兒園，我們會(huì)盡量讓生病的小朋友和未生病的分開(kāi)坐，給他們用紙巾，而不用小毛巾。

　　給家長(zhǎng)的建議：其實(shí)只要不是大的疾病，一般的低熱、感冒，除了必要的治療外，家長(zhǎng)還是應(yīng)該堅(jiān)持送寶寶入園，如稍有小病就放棄上幼兒園，會(huì)使適應(yīng)期延長(zhǎng)，不利于寶寶的發(fā)展。家長(zhǎng)要有針對(duì)性地采取一些措施來(lái)預(yù)防寶寶生病。比如增加運(yùn)動(dòng)、保持清潔、多喝水、多吃水果等。

　　情緒：家長(zhǎng)先適應(yīng)

　　現(xiàn)在的家庭多是獨(dú)生子女家庭，這就使家長(zhǎng)在潛意識(shí)里形成“寶貝中心論”，導(dǎo)致孩子的行為、言語(yǔ)極易觸動(dòng)家長(zhǎng)的情緒，入園適應(yīng)與其說(shuō)是孩子的適應(yīng)，不如說(shuō)是家長(zhǎng)對(duì)孩子離開(kāi)自己的痛苦的適應(yīng)。

　　姚老師(天河區(qū)寶藝幼兒園小班班主任)：入園初期寶寶的情緒不穩(wěn)定是屬于正常的現(xiàn)象，父母要理解。寶寶要離開(kāi)爸爸媽媽上幼兒園，從一個(gè)熟悉的環(huán)境一下子來(lái)到自己不熟悉的環(huán)境，肯定會(huì)感到有些恐慌，他需要一個(gè)心理調(diào)節(jié)的過(guò)程。所以父母不用太過(guò)擔(dān)心，也不要壓抑孩子，應(yīng)該給孩子一個(gè)合理發(fā)泄情緒的機(jī)會(huì)，孩子在老師的引導(dǎo)下情緒就會(huì)逐漸穩(wěn)定下來(lái)。

　　給家長(zhǎng)的建議：不要把你的擔(dān)心、不安、焦慮等一系列復(fù)雜的表情影響或用語(yǔ)言傳遞給孩子——一但是過(guò)度的依戀會(huì)適得其反，會(huì)加重孩子的入園不良反應(yīng)，延長(zhǎng)孩子的入園適應(yīng)時(shí)間。爸爸媽媽們要關(guān)注寶寶們?cè)谟變簣@的最近動(dòng)態(tài)，就一定要及時(shí)看幼兒園為每個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)設(shè)置的通訊欄，共同配合老師的工作，才能使寶寶盡快適應(yīng)幼兒園的生活。