我認(rèn)為，幼兒園是孩子的幼兒園，做父母的不應(yīng)多加干預(yù)?？赡芪疫@個(gè)觀點(diǎn)和很多父母有分歧，甚至是唱反調(diào)的。我兒子魯魯上幼兒園后，我就從來(lái)不過(guò)問(wèn)幼兒園里發(fā)生了什么。

　　記得，魯魯上幼兒園后第一次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上老師表?yè)P(yáng)了一部分孩子，也點(diǎn)評(píng)了一部分孩子的不足之處，弄得家長(zhǎng)們“幾家歡笑幾家愁”，而我則一臉的泰然。會(huì)后我想泰然地離開(kāi)，卻被老師叫住，我仍泰然地笑著看著那位年輕的老師?！澳悴幌雴?wèn)問(wèn)魯魯?shù)谋憩F(xiàn)嗎？”因?yàn)樵诒頁(yè)P(yáng)和批評(píng)中都沒(méi)有魯魯，我的表現(xiàn)應(yīng)該是很不正常的，所以令徐老師很吃驚?！拔覟槭裁匆私饽?？”我笑著反問(wèn)。聽(tīng)到我這樣的回答，很多家長(zhǎng)也很吃驚地看著我，我不得不闡述自己的想法:“幼兒園是魯魯?shù)挠變簣@，不是我的，魯魯在幼兒園里要學(xué)會(huì)接受管理、學(xué)會(huì)生存能力和生活技巧，學(xué)會(huì)管理自己和融合別人，這一切都需要他自己去體會(huì)、去摸索、去犯錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤。魯魯只有在不斷的摸索中才能知道對(duì)和錯(cuò)。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，摸索雖是一種痛苦，但卻是必須的。我不可能陪魯魯走完一生，對(duì)于將來(lái)的社會(huì)，魯魯必須要獨(dú)立去面對(duì)所有的壓力、困惑和痛苦，那就從他三歲開(kāi)始吧！”我還沒(méi)有說(shuō)完，就遭到在旁家長(zhǎng)的“怒斥”，于是我笑著和老師告別，轉(zhuǎn)身走了。

　　但不問(wèn)不等于不管，我的管是配合幼兒園和老師管理，譬如幼兒園有很多“通知”、“計(jì)劃”、“教學(xué)綱要”等等，我會(huì)很認(rèn)真地看，并很認(rèn)真地執(zhí)行和配合，甚至在這些要求之外，結(jié)合魯魯?shù)呐d趣偷偷給他更多的生存技巧。三年了，我知道魯魯在幼兒園打過(guò)架并被別人打過(guò)、與老師頂過(guò)嘴，但更多的是和老師和小朋友友善相處。雖然我沒(méi)有為他處理過(guò)一件幼兒園的事物，但我給他的是最充分的信任和鼓勵(lì)，現(xiàn)在他已經(jīng)不需要我，聽(tīng)老師反饋，他做得很好。