訓(xùn)練目標(biāo)

　　讓孩子在觀看喜愛(ài)的動(dòng)畫片的同時(shí)，不知不沉提升記憶力。

　　條件

　　家長(zhǎng)對(duì)孩子所看的動(dòng)畫片有一定了解。

　　原理

　　孩子對(duì)動(dòng)畫片極其容易入迷。針對(duì)這個(gè)特點(diǎn)，家長(zhǎng)可以通過(guò)布置任務(wù)的方法讓孩子看動(dòng)畫片時(shí)記憶其中的事物、角色，鍛煉他的短時(shí)記憶能力。

　　訓(xùn)練一 記憶動(dòng)畫片里的名稱

　　動(dòng)畫片不能白看，要學(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)也要鍛煉記憶力。如何做？聰明的媽媽有高招。有一位媽媽每次在孩子看動(dòng)畫片之前，都會(huì)布置一個(gè)任務(wù)；每天的任務(wù)略有不同，孩子看得高興，任務(wù)也完成得很好。

　　孩子接受的任務(wù)如下。

　　第一天，要求他記住這一集中出現(xiàn)過(guò)的所有角色。孩子看完后順利地回答出來(lái)。

　　第二天，要求他記住這一集中故事發(fā)生的地點(diǎn)。孩子看完后回答得有些模糊，不過(guò)在媽媽的提示下也回答完整了。

　　第三天，要求他記住這一集中出現(xiàn)的新角色的名字。孩子看完后準(zhǔn)確地回答了出來(lái)。

　　訓(xùn)練二 記憶動(dòng)畫片里的臺(tái)詞

　　記住人名和地點(diǎn)，對(duì)于部分孩子來(lái)說(shuō)是輕而易舉的事情。這種簡(jiǎn)單的任務(wù)布置多了，他會(huì)感到乏味，這時(shí)家長(zhǎng)就該增加任務(wù)的難度了，例如要求孩子看動(dòng)畫片時(shí)記住一兩句臺(tái)詞：“你今天看的時(shí)候，要記住懶羊羊說(shuō)了什么，如果記清楚了，待會(huì)給你玩喜羊羊的拼圖！”

　　于是，孩子看動(dòng)畫片時(shí)注意力會(huì)集中在臺(tái)詞上，用心聽(tīng)，并進(jìn)行瞬時(shí)記憶。看完之后媽媽可以引導(dǎo)他回憶：“懶羊羊剛才躺在草地上時(shí)說(shuō)了什么呀？”孩子可能很快就說(shuō)：“我記得，懶羊羊說(shuō)‘別和我比懶，我懶得和你比！’”

　　如此，能有效提高孩子瞬時(shí)記憶的能力。

　　貼心小提示

　　孩子看電視的時(shí)間必須控制在一小時(shí)內(nèi)，持續(xù)看電視超過(guò)一小時(shí)定然影響視力。如果孩子非常喜歡看電視，家長(zhǎng)可以把看電視的時(shí)間分散，分為幾個(gè)10分鐘或20分鐘，這樣孩子無(wú)形中會(huì)覺(jué)得自己看電視的次數(shù)多了。

　　擴(kuò)展小訓(xùn)練

　　讓孩子表演動(dòng)畫片里的經(jīng)典片段，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是件特別有趣的事。家長(zhǎng)可以搜羅臺(tái)詞，編好劇本，和孩子一起表演。為了出演角色，孩子必定要認(rèn)真背誦臺(tái)詞，這個(gè)過(guò)程也鍛煉了孩子的記憶力。