秋天里的馬甲

　　情感體驗(yàn)：

　　秋風(fēng)起，天氣涼。這一個(gè)方案中，爸爸媽媽和孩子一起動手給全家人做馬甲吧。不過，這些馬甲除了做給自己的親人、伙伴以外還可以給誰再做一件呢？給家里的小狗或者貓貓？給一個(gè)并不認(rèn)識的鄰家的孩子？還是給自己家門口就要過冬的一顆小樹苗？都可以。

　　愛這個(gè)東西的培養(yǎng)，其實(shí)有很重要的一點(diǎn)，就是不要去講究你愛的對象，不要去掂量你愛他(它)值不值得。我們應(yīng)該學(xué)著讓孩子們盡早明白，任何生命都值得尊重和愛，無論他(它)有多小多不起眼。這是個(gè)非常樸素的教育觀，但我們成年人常常忽視了，因?yàn)槲覀冏约涸缇途谒阌?jì)“愛”的加減乘除。我們不能再讓孩子也從小就只會把“愛”送給那些可以仰視的人，能夠俯下身來“愛蒼生”才是最為可貴的品質(zhì)。

　　有一個(gè)韓國的動畫片叫做《哆基樸的天空》，說的是一小堆狗糞的愛與哀愁；而來自好萊塢的動畫大片《大象霍頓聽得見》講的是最大的動物冒著生命危險(xiǎn)去拯救最小的人類的故事。這兩個(gè)片子其實(shí)不約而同講的都是“愛蒼生”的樸素道理。和孩子們一起看看吧。

　　這其實(shí)是一個(gè)同類色練習(xí)的活動——各種的紅色都“姓紅” ，如同出自一個(gè)家門的兄弟姐妹，是同一類色。同樣，各種的黃色都“姓黃” ，也是同一類色。各種的藍(lán)色是同一類色。各種的綠色也是同一類色。同類色涂出一件背心，讓生活、藝術(shù)、游戲玩美結(jié)合。

　　作品名稱：

　　《馬甲》

　　材料：卡紙/水粉色 

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