單獨(dú)二胎政策放寬后，對(duì)家里的二個(gè)孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么對(duì)待呢？

　　專家稱，大寶吃醋是問(wèn)題但也是機(jī)會(huì)，父母更應(yīng)多關(guān)心大寶有了弟弟妹妹，大孩子卻鬧起了情緒，這樣的現(xiàn)象正常嗎？家長(zhǎng)該注意什么問(wèn)題？

　　對(duì)此，看一看專家學(xué)者怎么說(shuō)。

　　問(wèn)題1

　　孩子稱病引關(guān)注 這樣正常嗎

　　問(wèn)：部分家長(zhǎng)反映生下第二個(gè)孩子后，大的孩子希望引起家長(zhǎng)更多關(guān)注，出現(xiàn)了身體疼痛但又檢不出毛病的狀況，這樣的狀況正常嗎？

　　耿春華：只要孩子不出現(xiàn)過(guò)激的舉動(dòng)，這些是正常的。其實(shí)不僅是二寶家庭，在獨(dú)生子女家庭，如果一個(gè)孩子平時(shí)一直受到家庭的高度關(guān)注，但一段時(shí)間內(nèi)這樣的關(guān)注少了，他(她)也會(huì)失落，從身體等其他方面去引起別人的關(guān)注，這是很典型的反應(yīng)。

　　吳向東：正常。我也處理過(guò)類似的案例，大的男孩5歲多了，家里又添了個(gè)小妹妹。母親帶他外出旅游，在外好好的，一回到家就出現(xiàn)一些身體的病癥。其實(shí)后來(lái)檢查發(fā)現(xiàn)，身體沒毛病，是病由心生。這是功能性的病，不是器質(zhì)性的病。

　　黃玲：這是一個(gè)普遍現(xiàn)象。究其原因，主要還是小的孩子出生后，大的孩子內(nèi)心發(fā)生了變化。從另一方面來(lái)看，這對(duì)孩子也是個(gè)機(jī)會(huì)，如果他(她)能修復(fù)好親情，相信父母是愛他(她)的，學(xué)習(xí)和另一個(gè)孩子分享、分擔(dān)、競(jìng)爭(zhēng)，這樣的孩子心理會(huì)更健康，能獲得獨(dú)生子女沒有的一種能力。這是孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必須經(jīng)歷的，及早經(jīng)歷是好事，當(dāng)然前提是幫助他(她)適應(yīng)。

　　問(wèn)題2

　　沒“厚此薄彼” 問(wèn)題依舊一大堆

　　問(wèn)：有的家長(zhǎng)也很注意對(duì)孩子的態(tài)度，不會(huì)厚此薄彼，也會(huì)對(duì)大的孩子說(shuō)：“雖然有了小弟弟，但爸爸媽媽和原來(lái)一樣是愛你的?！钡蟮暮⒆舆€是出現(xiàn)莫名的身體“疼痛”的情況，是真的“疼痛”嗎？

　　耿春華：雖然有的家長(zhǎng)沒有刻意寵愛小的孩子，但第二個(gè)孩子出生后，父母的一些精力肯定需要放在照顧小的身上，花在大的孩子身上的時(shí)間會(huì)變少。這時(shí)候就需要主動(dòng)多關(guān)心大的孩子，培養(yǎng)他(她)的責(zé)任感，讓大的也參與到小的孩子的照顧中來(lái)，這得慢慢來(lái)。

　　吳向東：孩子有自己的看法，不是家長(zhǎng)說(shuō)“我愛你”就解決了的。有的孩子會(huì)想，“愛我干嘛還生個(gè)弟弟妹妹跟我搶東西？”所以，這純粹是心理問(wèn)題。

　　黃玲：有時(shí)候，家長(zhǎng)說(shuō)了“愛”，不代表孩子感受到了。不過(guò)家長(zhǎng)能關(guān)注到了這個(gè)問(wèn)題，很好。但從另一方面來(lái)看，也恰恰說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)此有些焦慮，如果處理得很好，不用總強(qiáng)調(diào)這些。

　　總覺得身體這痛那痛，但又查不出什么毛病，這在成人身上也會(huì)發(fā)生，但這種軀體化障礙的概念只適用于18歲以上的成人。對(duì)18歲以下的未成年人，會(huì)籠統(tǒng)地稱為情緒障礙，這種感受是很主觀的。你若問(wèn)孩子是不是真的疼痛？這是一個(gè)醫(yī)學(xué)問(wèn)題，簡(jiǎn)單地說(shuō)，疼痛在人腦中的神經(jīng)通路和焦慮是有共同的通道的，會(huì)交叉。當(dāng)焦慮的通路被激發(fā)時(shí)，可能就會(huì)出現(xiàn)疼痛的狀況，但每個(gè)人對(duì)疼痛的預(yù)期和耐受不一樣。打個(gè)比喻，一個(gè)精神病人，總覺得有人跟著他，對(duì)他來(lái)說(shuō)，這是真實(shí)的，但我們其他人并沒有看到有人。所以，這種感受是主觀的，孩子感到疼痛也一樣，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這種疼痛是真實(shí)的。

　　問(wèn)題3

　　孩子有心結(jié) 該看心理醫(yī)生嗎

　　問(wèn)：有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)大的孩子出現(xiàn)問(wèn)題后，猶豫要不要帶孩子去看心理醫(yī)生？因?yàn)閾?dān)心會(huì)強(qiáng)化孩子的這種情緒，家長(zhǎng)的這種考慮有道理嗎？

　　耿春華：既然知道了孩子出現(xiàn)狀況的原因，家長(zhǎng)就應(yīng)在生活中多注意。畢竟孩子和父母在一起的時(shí)間遠(yuǎn)多于和心理醫(yī)生在一起的時(shí)間。只要孩子的行為不是特別異常，沒有暴力或傷害行為，就不必非去看心理醫(yī)生。

　　吳向東：如果家長(zhǎng)確實(shí)覺得這是一個(gè)事兒了，可以帶孩子去找專業(yè)的心理醫(yī)生或咨詢師談?wù)?，建議不要留下創(chuàng)傷，有問(wèn)題還是早處理為好。

　　黃玲：家長(zhǎng)有這樣的疑慮是正常的。如果父母有能力幫助孩子，就不需要去看心理醫(yī)生；如果父母實(shí)在沒辦法了，帶孩子去看心理醫(yī)生是不得已的選擇。

　　問(wèn)題4

　　兩個(gè)孩子性別不同 是否易相處些

　　問(wèn)：如果兩個(gè)孩子的性別不一樣，比如兩個(gè)孩子中一個(gè)是男孩，一個(gè)是女孩，會(huì)不會(huì)相處更好？

　　耿春華：性別這方面沒有特別研究。

　　吳向東：個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該差不多。

　　黃玲：有區(qū)別，但具體的情況要具體分析，不能脫離案例來(lái)講。

　　問(wèn)題5

　　想生二胎 要做什么準(zhǔn)備

　　問(wèn)：二寶家庭的父母，應(yīng)做好怎樣的準(zhǔn)備呢？哪些話可以說(shuō)？哪些事不宜做呢？

　　耿春華：在第二個(gè)孩子出生前，家長(zhǎng)就可以和大的孩子溝通，說(shuō)家里準(zhǔn)備添個(gè)弟弟或妹妹了，讓孩子先有個(gè)心理準(zhǔn)備，事先接受添丁事實(shí)，會(huì)在今后避免很多問(wèn)題。

　　小的孩子出生后，父母也可以在兩個(gè)孩子都在場(chǎng)時(shí)，給予大的孩子更多關(guān)注。有的家長(zhǎng)有了兩個(gè)孩子后，覺得照顧不過(guò)來(lái)，就把大的暫時(shí)送到爺爺奶奶家，盡量不要做這樣的事。不要讓大的孩子覺得有了弟弟(妹妹)，他(她)就被拋棄了。

　　其實(shí)大的孩子有這樣那樣的困惑也和環(huán)境有關(guān)。我們那一代人基本上都有兄弟姐妹，所以家里的孩子覺得有個(gè)弟妹很正常。而今后身邊有兩個(gè)孩子的家庭或會(huì)增多，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子們慢慢也會(huì)接受。只是現(xiàn)在正好處于一個(gè)過(guò)渡期，所以出現(xiàn)了大的孩子一下沒能很快適應(yīng)的情況。

　　吳向東：其實(shí)照顧孩子不光是嘴上說(shuō)說(shuō)，更多地還是要看行動(dòng)。比如父母照顧小的孩子時(shí)，可以讓大的孩子在旁邊，培養(yǎng)親情。大的孩子失落時(shí)，父母多抱抱、親親他(她)，總之是要讓孩子能真正感受得到父母的愛。

　　黃玲：父母要做的就是幫助大的孩子與小的孩子建立好關(guān)系。比如母親懷孕時(shí)，就可以對(duì)大的孩子說(shuō)：“弟弟或妹妹出生后，你就多個(gè)伙伴跟你一起玩了。到時(shí)媽媽可能要花點(diǎn)時(shí)間去照顧他(她)，你愿不愿意幫媽媽一起照顧？”總之，幫助孩子建立起這樣的關(guān)系，就像幼兒園的老師帶孩子一樣，要輕松、有情趣。

　　孩子出生后，這種關(guān)系的建立更重要。當(dāng)然這里有一些方法，比如一個(gè)成人失戀不開心，一個(gè)好朋友陪著你散散步、看看電影，做你喜歡做的事；而另一個(gè)人則整天對(duì)你說(shuō)：“別想著那個(gè)人了，過(guò)去就讓它過(guò)去?！蹦阌X得哪一種會(huì)讓你更舒服？孩子也是一樣的，父母能多陪伴大的孩子，和只跟他(她)說(shuō)：“父母還是愛你的，沒忽略你?！蹦囊环N方式更能讓孩子舒服？