核心提示： 有句話流行了很多年，叫“從娃娃抓起”，“教育從娃娃抓起”、“足球從娃娃抓起”、“文明從娃娃抓起”，后來(lái)就泛濫成災(zāi)，“理財(cái)從娃娃抓起”、“英語(yǔ)從娃娃抓起”，就連反腐倡廉、推廣普通話、減肥也倡導(dǎo)“從娃娃抓起”。

　　一個(gè)“抓”字，表現(xiàn)出了大人世界對(duì)兒童世界的優(yōu)越感和支配欲，一個(gè)“抓”字，讓孩子們只能像程序一樣被動(dòng)地接受外界的命令。

　　當(dāng)我們把所有希望都寄托在孩子身上時(shí)，其實(shí)孩子早已不堪重負(fù)，他們?cè)缇统闪艘?guī)模巨大的一群“小白鼠”，如果真要讓孩子們給未來(lái)更多希望，就應(yīng)該給孩子們更多“特權(quán)”。對(duì)，是特權(quán)，就是那種只有他們專有專享的特權(quán)，法律制度為他們撐腰的特權(quán)。

　　明年1月1日即將實(shí)施的《甘肅省道路交通安全條例》，就是這種“特權(quán)實(shí)驗(yàn)”的樣本之一，在這個(gè)法規(guī)中，“校車可借用公交專用車道”、“機(jī)動(dòng)車遇校車或孩子上下校車應(yīng)讓行”——這樣的特權(quán)第一次以法的形式固化，不論其效果是否如意，至少在觀念認(rèn)識(shí)上成人開始反思：給弱勢(shì)的孩子更多特權(quán)，才能實(shí)現(xiàn)更大意義的平等；給孱弱的孩子更多特權(quán)，才能扶助他們自由健康地成長(zhǎng)。

　　自然萬(wàn)物，本就只能和諧共生，鳥兒孱弱所以生就翅膀奮飛以避陸地之害，墨魚無(wú)能所以生就墨汁迷惑以躲天敵，殘疾人行動(dòng)不便所以社會(huì)輔以盲道綠色通道以補(bǔ)其短，公眾人物占有更多資源所以讓渡部分私權(quán)以受監(jiān)督。娃娃年少懵懂行為能力有限，如溫室之花朵，如叢林之蛛網(wǎng)，無(wú)力防護(hù)易受傷害，歷覽實(shí)情，娃娃或被坑蒙拐騙或受暴力脅迫或成教育犧牲品或遭各類虐待。倘若要讓孩子們健康成長(zhǎng)為頂天立地的人，心智健全的人，人格完備的人，成人世界就必須給予他們更多的特殊照顧，以彌補(bǔ)弱者失衡的天平，以矯正社會(huì)不均的權(quán)利，最終讓孩子成長(zhǎng)的步伐能跟上時(shí)代的列車。

　　我們永遠(yuǎn)也忘不了克拉瑪依大火中那句遺臭萬(wàn)年的話：讓領(lǐng)導(dǎo)先走；我們永遠(yuǎn)也不會(huì)理解孩子們成為某些學(xué)校諂媚攀附的工具；我們永遠(yuǎn)也不寬恕那么多監(jiān)管部門，看不到9座的車竟然擠下60多個(gè)孩子；我們永遠(yuǎn)也不停止對(duì)國(guó)家的呼吁：把有限的特權(quán)先給孩子，不要讓強(qiáng)者更強(qiáng)，弱者更弱。

　　當(dāng)疾馳的機(jī)動(dòng)車主看到校車主動(dòng)讓路、看到孩子過(guò)馬路自覺止步，孩子特權(quán)的背后其實(shí)是大人向未來(lái)和希望在致敬。其實(shí)，給孩子的特權(quán)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不應(yīng)該止于這些，當(dāng)商業(yè)向教育侵蝕、當(dāng)權(quán)勢(shì)要輕視孩子、當(dāng)世俗欲腐蝕天真，孩子的特權(quán)都應(yīng)當(dāng)成為阻擋它們、保護(hù)自己的天然屏障，阻止孩子成為婢女、成為工具、成為玩偶、成為柔弱的蘆葦。

　　甘肅出臺(tái)的這項(xiàng)賦予孩子出行有限特權(quán)的法規(guī)，是在最慘絕人寰的悲劇后的制度修補(bǔ)，是亡羊補(bǔ)牢之舉。而更多地方呢？前車之轍后車之鑒，他鄉(xiāng)之禍未必不在警示此處之患，更多部門更多地方應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，讓孩子們先特權(quán)起來(lái)，把更多的特權(quán)賦予孩子，古往今來(lái)，想必沒有幾個(gè)人站起來(lái)大喊不公吧！