近年來，隨著iPad等電子產(chǎn)品日益普及，不少家庭把這類產(chǎn)品當(dāng)作孩子的“保姆”或早教工具。英國一項最新調(diào)查顯示，如今，遇到孩子不聽話的情況，多數(shù)家長采取“技術(shù)懲罰”手段，即剝奪孩子使用電子產(chǎn)品的權(quán)利。

　　網(wǎng)上零售商Pixmania調(diào)查2000名家長，了解他們家中電子產(chǎn)品的消費情況及孩子使用這些產(chǎn)品的時長。八成調(diào)查對象家中有14歲或年齡更小的孩子。調(diào)查顯示，如今四分之一英國家庭擁有平板電腦；約一半家長表示會給孩子購買電子設(shè)備。調(diào)查對象中，46%會給孩子買Xbox或PlayStation游戲機，30%會給孩子買MP3音樂播放器或智能手機。與此同時，超過70%的家長認(rèn)為孩子過度依賴電子產(chǎn)品。調(diào)查顯示，孩子們每天耗費在玩電子產(chǎn)品上的時間平均接近2小時，超過四分之一的孩子每天盯著屏幕的時間超過4小時。

　　孩子們不僅為電子產(chǎn)品耗費大量時間和精力，還可能給家長帶來高額賬單。上個月，5歲男童丹尼・基欽玩iPad上的一款“免費”游戲，從網(wǎng)店購買游戲配件，10分鐘內(nèi)讓家長的信用卡上多出1700英鎊(約合2720美元)開銷。所幸經(jīng)過交涉，蘋果公司退還了這筆錢。

　　過去，遇到孩子不聽話的情況，家長們會以不讓吃飯、不給講床邊故事等作為懲罰手段。Pixmania的調(diào)查顯示，如今，八成家長會采取“技術(shù)懲罰”手段，即沒收孩子的iPad、智能手機、游戲機等。家長們承認(rèn)，這樣做更為有效，不過，后果很可能是激怒孩子。

　　英國《每日郵報》12日援引Pixmania工作人員戛迪・胡貝卡的話報道：“平板電腦等電子產(chǎn)品既提供了娛樂，又幫助孩子與朋友交流，因此當(dāng)家長把它拿走，會帶給孩子雙重打擊?！?/p>

　　據(jù)美國theiphonemom網(wǎng)站統(tǒng)計，2009年以來，針對低齡人群開發(fā)的應(yīng)用軟件激增，不少家長讓iPad充當(dāng)孩子“保姆”或早教工具。

　　心理學(xué)家并不贊同家長們的做法，認(rèn)為至少孩子2歲前不宜接觸。法國兒童精神病學(xué)家塞爾日・蒂斯羅恩說，iPad只能提供色彩豐富的二維畫面，無法向嬰幼兒提供復(fù)雜的感官信息，存在缺陷。美國心理學(xué)家南希・琳達認(rèn)為，iPad的某些游戲具有一定互動性，但它們無法替代人際交流。英國去年一項調(diào)查顯示，有語言障礙的少年兒童過去6年間增加71%。語言研究專家認(rèn)為，這與智能手機等電子產(chǎn)品有一定關(guān)聯(lián)；教育專家擔(dān)心長時間使用智能手機和電腦等電子設(shè)備可能危害兒童的閱讀和交際能力。

　　一些家長則擔(dān)心iPad所代表的計算機文化讓孩子失去對傳統(tǒng)游戲的興趣。法國大廚讓-菲利普・維埃拉的3個孩子均不滿10歲。他不讓孩子們玩電腦、用手機，連每周五晚上看電視的時間也限制在20分鐘以內(nèi)。在他看來，“玩兒不需要高技術(shù)”。